Дистанційне навчання - 4клас ІІ семестр

          

                            Шановні діти !
 Якщо лунає сигнал "Повітряна тривога", всі знаходимося в укритті

                               Середа, 31 травня

Математика
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.

                           Українська мова
Тема: Розвиток мовлення.
Напишіть твір-есе на тему: "Мої спогади про цей навчальний рік та мрії на майбутнє."

                                          ЯДС
Тема: Підсумок за рік.

                                                                   Вівторок, 30 травня


Математика
Тема: Дії з багатоцифровими числами. Завдання на індивідуальних картках.

Обери картку і виконай запропоновані в ній завдання:



                           Українське читання
Тема: Сім книжок Жульетт Парашині-Дені та Олівера Дюпена. Робота з дитячою книжкою.(продовження - с.165-168)
Прочитати уривок твору "Утеча злодія " ст.165-166. Переказувати.
Прослухай твір:

Прочитати уривок твору " Абордаж" ст.167-168. Відповідати на запитання в підручнику усно.
Прослухай твір:


                                            Понеділок, 29 травня
                                                

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                          Українська мова
Тема: Написання найуживаніших прислівників, вживаю прислівники у власному мовлення Ч.1 с.165-166 впр.5-8
 Перегляньте відеоурок і виконайте письмово дві вправи на вибір:


                            Українське читання
Тема: Сім книжок Жульетт Парашині-Дені та Олівера Дюпена. Робота з дитячою книжкою.(С.165-166)

Д/З - с. 165-166 - читати, переказувати, відповідати на питання.


Математика
Тема: Самостійна робота.

Задача 1.

 У цистерні було 750л молока. З неї відлили молоко в 7 бідонів по 34л у кожний. Скільки літрів молока залишилося в цистерні?

Приклади 2.

     547+ (353 - 127)                   (248-129) . 4                 70 - 48:6

Завдання 3.

2дм5см=…см

Рівняння 4.

540 – х =180

Завдання 5.

Накресли відрізок АВ завдовжки 5см, відрізок NP – у 2 рази більше.

Завдання 6.

За допомогою  цифр 1,3,0 запиши найбільше та найменше трицифрове число. Знайди суму та різницю цих чисел.


                              ЯДС
Тема: Застосовуємо знання  щодня. Діагностична робота №9



                                           П`ятниця, 26 травня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Розв’язування логічних задач  (с. 111- 112 )
Виконайте письмово 2-3 завдання на ваш вибір:

                                     
                               Українська мова
Тема:   Прислівник. Прислівники-синоніми і антоніми.
Ч.1, с.162-163, впр.1-5




Д/З. - с.163, впр.5, повторити правила.

ЯДС
Тема: Як стати природі «другом»?(с.152-154)

Д/З -підручник, с. 152 - 154 - читати, відповідати на питання.

                                                    Четвер, 25 травня


                       Українське читання
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Пригоду за пригодою читаю з насолодою»
Виконайте тест:
Код доступу 7565423

                         Українська мова
Тема:  Диктант.
1.На окремих листочках напишіть дату, прізвище;
2. Напишіть диктант, ставте відео на паузу;
3. Перевірте, сфотографуйте, надішліть.

 Середа, 24 травня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся вживати дієслова у власному мовленні. Розбір дієслова як частини мови. Ч.1. с.158-159-впр.5-7.

Виконайте впр.№5, впр.№6 : 
                

Д/З. - правило, впр.№7.

Математика
Тема: Розв’язування логічних задач  (с. 110- 111)
Виконайте  на вибір 2-3 завдання зі с.110-111підручника, або 2-3 завдання з цього відео:


                                 ЯДС
Тема: Які загрози рослинам і тваринам несе діяльність людини?(с.148-155)







                                         Вівторок, 23 травня


Математика
Тема: Одиниця об’єму рідин - мілілітр (с. 126, № 65 – 71 )
 Д/з.- с.126, №70, №71


                           Українська мова
Тема: Вимова і написання дієслів на -ся. Навчаюся правильно вимовляти і записувати дієслова на -ся. Ч.1, с.156-157, впр.1-4  
Виконайте вправи №1, №2:




                             
                                         Понеділок, 22 травня
                                                

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                          Українська мова
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Дієслово»
Діагностична робота №9


                            Українське читання
Тема: Ж. Парашині-Дені та О. Дюпен «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» (продовження)  Ч.2 С.160-162

Д/З - с. 160-162- читати, переказувати, відповідати на питання.


Математика
Тема: Класифікація трикутників за кутами і сторонами (с. 125,№ 63 – 64)
Виконай №63 - накресли три трикутники з різними видами кутів, підпиши:

Виконай №64 - випиши номери кутів трикутників за видами:

                              ЯДС
Тема: Де будемо брати питну воду?(с.144-146)


Д/З- с.144-146 читати, переказувати.

                                       П`ятниця, 19 травня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Паралелепіпед, елементи паралелепіпеда (с. 123, № 60 – 61) 

Д/З - підручник, с.123, №60, №61                                                  

                               Українське читання
Тема: Позакласне читання.











ЯДС
Тема: Чому зникають ліси?(с.142-144)


Д/З -підручник, с. 142 - 144- читати, відповідати на питання.

                                                    Четвер, 18 травня


                       Українське читання
Тема: Ж. Парашині-Дені та О. Дюпен «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» Ч.2 С.160-162



Д/З. - с. 160-162- читати, переказувати, відповідати на питання.

                     Українська мова
Тема: Навчаюся ставити дієслова минулого часу у відповідну родову форму. Ч.1, с.154-155, впр.20-24



Д/З. - с.154-155, впр.24, повторити правила.

                                                Середа, 17 травня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся писати закінчення  3-тьої особи однини і множини теперішнього і майбутнього часів. (С.152-153, впр. 16-19)

Д/З. - підручник, с.152-153 - впр.19

Математика
Тема: Куб, елементи куба. Розгортка куба.
Виконайте №57-59:


                                 ЯДС
Тема: Чому ліси вважають оберегами
природи?(с.140-142)

Перегляньте відео:



Д/З. - підручник, с.140-142 - читати, відповідати на питання.

          

                                                      Вівторок, 16 травня


Математика
Тема: Діагональ прямокутника /квадрата. Властивості діагоналі (с. 122, № 51 – 56)
Перегляньте відеоурок і виконайте №51-№54:


 Д/з.- с.122, №55, №56

                           Українська мова
Тема: Навчаюся писати закінчення 1-шої і 2-гої  особи однини і множини теперішнього і майбутнього часів. (закріплення)

  Робота з прислів’ями :

— Прочитайте прислів’я і поясніть їх зміст.

Спишіть прислів’я . 

Підкресліть дієслова, визначте їх особу, число і час. Виділіть закінчення дієслів. 

• Без праці меду не скуштуєш.

• У сусіда ума не позичиш.

• Часок у добрі побудеш — все горе забудеш.

• Як не вмієш, то не знайдеш.

• Добру славу легко втратити, від поганої слави важко позбутися.

                                                Понеділок, 15 травня
                                                

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                         ЯДС
Тема: Чому наступають пустелі?(с.136-138)


Д/З- с.136-138 читати, переказувати.

Математика
Тема: Знаходження площі.  Переведення одиниць площі з більших в менші і навпаки. Задачі, які містять одиниці площі. (с. 120, № 45– 50)

Починайте виконувати завдання з №45 по№48(два-три номери письмово, інші-усно)


Д/з.- с.120, №49, №50

                                Українська мова
Тема: Навчаюся писати закінчення  2-гої особи однини і множини теперішнього і майбутнього часів. Ч.1, с.149-152, впр 12-15
Перегляньте  відеоурок і виконайте запропоновані вчителем завдання:

Д/З. - с.151,впр.15.

                            Українське читання
Тема: Г. Касдепке «Загадка друга, або проблеми з математикою»    Ч.2, с159-160
Прослухайте  аудіоурок:

Д/З - підручник, с.159-160 - читати, переказувати.


              

                    Риторика

Тема: 

Виступ експромтом. 

Експромт – це промова без підготовки.
Тобто, нам потрібно вміти на ходу створювати промову в своїй голові і одразу ж її озвучувати.
Думати, складати, згадувати, комбінувати старі ідей та нові думки.

Щоб добре думати – корисно прибрати з голови все зайве. Так?

Всі зайві думки про те, як ми виглядаємо, що про нас подумають, різні переживання,  страхи, причини та виправдання.

Саме тому, щоб не боятися – потрібно навчити себе дивитись в зал автоматично, з першої секунди виступу, дивитись, щоб контролювати аудиторію особисто.

Візуальний контакт – перша важлива умова виступу експромтом.

Коли Ви будете дивитись на публіку, то будете легко бачити і відчувати настрій та стан людей вашої аудиторії. Ви бачите, що все йде добре, Вас визнають і приймають, можна спокійно, саме спокійно, виступати.

Ще важливо – це неквапливо мова. Тобто, поряд з паузами, і слова повинні вимовлятись злегка протяжно. Це забезпечить Вас достатнім часом для придумування хорошої промови.

Ще важливим фактором успішного виступу експромтом є стан природності, невимушеності, відсутності масок.

Корисно бути чесним та відкритим – люди це відчувають, довіра між вами збільшується, а це сприятливе підґрунтя для будь-якого виступу.

Підведемо підсумки та підсумуємо, що допомагає виступати експромтом:

  1. Візуальний контакт з аудиторією.
  2. Паузи.
  3. Спокійний темп мовлення.
  4. Жести та переміщення.
  5. Стан природності.

Ці п’ять пунктів не догма, це лише супутні умови успішної промови експромтом. Вам залишається зробити головну роботу – думати і говорити. Ці техніки не замінять Вас, як оратора, к мислителя, як освічену людину, але ці техніки допоможуть проявити себе в повній мірі.











                                                                                                                П`ятниця, 12 травня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Розв’язування задач. Знаходження значень виразів (с.120, №39 – 44)
Д/З - підручник, с.120, №44.

                               Українське читання
Тема: Г. Касдепке «Загадка тринадцята, або хто зіпсував повітряного змія?» Ч.2, с157-159


ЯДС
Тема: Що таке глобальне потепління?(с.134-136)




Д/З -підручник, с.134-136-читати, відповідати на питання.

Четвер, 11 травня


                       Українське читання
Тема: Г. Касдепке «Загадка тринадцята, або хто зіпсував повітряного змія?» Ч.2, с157-159


Д/З. - с.157-159-читати, переказувати, відповідати на питання.

                     Українська мова
Тема: Навчаюся писати закінчення 1-шої особи однини і множини теперішнього і майбутнього часів. С.148-149, впр.9-11.

Д/З. - с.149, впр.11, повторити правила.


                                 Трудове навчання
Тема: Чи легко моделювати життя? Виготовлення моделі улюбленого виду транспорту, будинків, пристроїв.

                                                 Середа, 10 травня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся правильно записувати особові закінчення дієслів у теперішньому  часі. Ч.1, с.146-147


Д/З. - підручник, с.147 - впр.6

Математика
Тема: Розв’язування задач. Знаходження значень виразів (с. 119, № 31-36)

Д/З. - підручник, с.119, №35, №36

                                 ЯДС
Тема: Які екологічні катастрофи природні, а які —рукотворні?(с.131-133)





Д/З. - підручник, с.131-133 - читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Козацька звитяга. Створення власної емблеми спортивно – мистецького фестивалю «Козацька звитяга» (кольорові олівці, фломастери).

                                

                                      Вівторок, 9 травня


Математика
Тема: Дроби. Знаходження частини числа. Розвязування задач (с. 117, №25 – 29)


 Д/з.- с.117, №28, №29

                           Українське читання
Тема: Позакласне читання

Д/з. - намалювати малюнок до  будь-якого прочитаного твору В.Сухомлинського .

                                                   Понеділок, 8 травня
                                                

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                         ЯДС
Тема: Як розвиток промисловості впливав на природу?  (с.128-129)


Д/З- с.128-129 читати, переказувати.

Математика
Тема: Розв’язування рівнянь і нерівностей (с. 116, № 22  –  25)

Д/з.- с.116, №24, №25.

                                Українська мова
Тема: Час дієслова. Змінювання дієслів за часами. Навчаюся вживати дієслова у відповідних часових формах. Ч.1 с.144-145, впр.1-2
Перегляньте  відеоурок і виконайте запропоновані вчителем завдання:


Д/З.- с.145 - впр.1, або впр.2(на вибір)

                            Українське читання
Тема: Вступ до розділу «Пригоду за пригодою читаю з насолодою» С. Гридін «Федько, прибулець з інтернету» (уривок) Ч.2 с.153-154
Прослухайте  аудіоурок:

Д/З - підручник, с.153-154, читати, переказувати.


                                   Риторика

Тема: 

Говори правильно, точно і виразно.        Як користуватися словниками.






Вміння користуватися словником так само важливе, як і вміння користуватися підручником чи іншими ресурсами.

ДЛЯ ЧОГО ПОТРІБЕН СЛОВНИК?

Окрім розуміння значення слова, хороший словник допомагає:

✔️відтворити вимову слова

✔️ перевірити його написання

✔️ переконатися у використанні інших форм слова 

( минулий час, множина, тощо)

✔️ знайти іншу граматичну інформацію про слово

✔️ дізнатися синоніми чи антоніми слова

✔️ знайти самі розповсюджені слова, які часто з ним вживаються

ЯК З НИМ ПРАЦЮВАТИ?

Перш за все, потрібно:

✔️ розумітися на словниках: які краще використовувати та для яких цілей

✔️ навчитися швидко знаходити потрібне слово 

✔️ чітко розділяти випадки, коли до словника потрібно звертатися, а коли ні.

 

Далі, ловіть алгоритм пошуку нового слова:

✅ всі словники містять слова в алфавітному порядку, а одже ABC вам у нагоді

✅ вивчіть самі розповсюджені абревіатури словника, - v., - verb; adv., - adverb, adj. - adjective, etc

✅ використовуючи техніку сканування, знайдіть швидко слово, далі прочитайте всі його значення та зупиніться на тому, що потрібно саме вам, в вашому контексті. Також звертайте увагу на потрібну частину мови.

✅ прочитайте чи прослухайте вимову слова від 3 до 5 раз. Повторюйте, це важливо.

✅ випишіть чи занотуйте слово, його значення, вимову та приклад вживання цього слова в контексті. Розумієте, ви витратите час на запис всіх цих елементів, але заощадите на тому, щоб в майбутньому отримати більше шансів назавжди запам’ятати це слово.



                                                П`ятниця, 5 травня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Задачі на визначення тривалості події. Знаходження значень виразів (с. 115, №15  – 18)
Виконайте завдання №15, №17, №18:
Д/З - підручник, с.115, №16

                               Українське читання
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Цікаве для допитливих» Тест.

Виконайте тестування:
Код доступу: 9123580
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9123580


ЯДС
Тема: Як сільське господарство впливало на природу?(126-127)
 

Д/З -підручник, с.126-127-читати, відповідати на питання.

                                  Четвер, 4 травня


                       Українське читання
Тема: Наші літературні проєкти. Розповідь-інформація про різні інформаційні джерела.
1

Д/З. - с.152 -підготуйте розповідь-інформацію про ті інформаційні джерела, які ви використовуєте найчастіше.

                     Українська мова
Тема: Розвиток мовлення. Вибірковий переказ тексту.

Переглянь відеоурок і виконай завдання:






                                 Трудове навчання
Тема: Як запам’ятати настрій? Виготовлення об’ємної листівки.


                                 Середа, 3 травня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Неозначена форма дієслова. Навчаюся розпізнавати неозначену форму дієслів. Ч.1, с.142-143, впр. 1-3


Д/З. - підручник, с.143 - впр.3

Математика
Тема: Знаходження значень виразів. Розв’язування задач (с. 114, № 11  – 14,
с.116, № 20)


Д/З. - підручник, с.116, №20

                                 ЯДС
Тема: Тиждень 32
Історія взаємодії людини і природи.Аналіз діагностичної роботи. Чи давні люди впливали на природу?(с.123-125)





Д/З. - підручник, с.123-125 - читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Майстри – віртуози. Створення композиції  «Металеве мереживо» в техніці витинанки та аплікації (папір чорного кольору).

                                              Вівторок, 2 травня


Математика
Тема: Дії з багатоцифровими числами. Розв’язування задач (с. 113, № 7 – 9)


 Д/з.- с.114, №10

                           Українське читання
Тема: «Квадрокоптер тобі покаже!» ж-л Розумашки Ч.2, с. 151-152


Д/з. - прочитати тексти на с.151-152


                          Понеділок, 1 травня
                                                

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                         ЯДС
Тема: Застосовуємо знання щодня. Діагностична робота №8


Математика
Тема: Повторення за рік. Нумерація багатоцифрових чисел. Розв’язування задач. (с. 113, №1  –  4)

Д/з.- с.113, № 5, №6.

                                Українська мова
Тема: Дієслово. Дієслово як частина мови. Навчаюся визначати дієслова в реченнях і текстах. Ч.1, с.140-141, впр.1-3



Д/З.- с.141, впр.3

                            Українське читання
Тема: Позакласне читання
Перегляньте  відеоурок:



                                   Риторика

Тема: Навчись утримувати увагу слухачів.  Змусити замислитись.

«Гобіт, або мандрівка за імлисті гори»


Прочитайте уривок з повісті, поділіться думками про прочитаний текст.

Джон Роналд Руел Толкін

"Гобіт, або Мандрівка За Імлисті Гори"

Переклад з англійської Олександра Мокровольського (За виданням "Веселки", Київ, 1985)


НЕСПОДІВАНІ ГОСТІ

Розділ перший

У норі під землею жив собі гобіт. Не в бридкій загидженій мокрій норі, де повно дохлих червів і тхне багном, але й не в сухій та голій піщаній печері-вигрібанці, де ані сісти, ані попоїсти — нічогісінько немає. Була то гобітівська нора, а де гобіти, там і затишок.

До нори вели двері: круглі-круглісінькі, мов ілюмінатор на кораблі, ще й пофарбовані в зелений колір. Якраз посередині на тих дверях сяяла кругла ручка з жовтої міді. Відчинялися вони до передпокою, схожого на невеличкий — і дуже вигідний — тунель: ніякого тобі диму й чаду, кахляна підлога вистелена килимками, скрізь поліровані стільці, а в обшитих панелями стінах безліч кілочків для капелюхів та плащів — цей гобіт полюбляв вітати гостей. Тунелик звивався далі й далі, заглиблюючись, але не дуже, в гору, що її всі в окрузі називали просто Горою. В самому тунелику чи то передпокої теж були двері, чимало маленьких круглих дверей.

Спочатку, як увійти, вони траплялися лише з лівого боку, проте трохи далі гість бачив двері вже обабіч. Нашому гобітові не доводилося пихкати, чалапаючи сходами на другий поверх, бо все у нього: спальні, ванні кімнати, льохи, комірчини (безліч комірчин), гардероби (цілі кімнати призначалися під саму одежу), кухні, їдальні — було розташоване на одному поверсі, власне, при тому самому тунелику-передпокої. Найкращі кімнати були, звісно, ті, котрі з лівого боку (як увійдеш), адже тільки вони мали вікна, глибоко посаджені круглі вікна, які дивилися на гобітів садочок та на луки, що потроху спускалися ген аж до самої річки.

Гобіт цей був дуже заможний, і звали його Більбо Злоткінс. Злоткінси жили тут, під Горою, з давніх-давен, ніхто й не згадає відколи, і всі мали їх за вельми поважних людей — не тільки тому, що здебільшого вони були багаті, а й тому, що Злоткінси ніколи не вплутувалися ні в які пригоди й не робили нічого такого, чого б від них не сподівалися. Можна було наперед сказати, що відповість будь-який Злоткінс на те чи те запитання. А от ця повість — саме про те, як один із роду Злоткінсів зазнав пригоди і, собі на диво, почав робити й говорити зовсім несподівані речі. Він, може, й втратив повагу своїх сусідів, зате здобув... ну, та ви побачите самі, здобув він що-небудь урешті чи ні.

Мати нашого гобіта... Стривайте, а чи знаєте ви взагалі, хто такі гобіти? Ні? То я розповім вам, які вони з лиця та на вдачу, бо й справді тепер їх щось не видно. Може, тієї дрібноти ще й лишилося трохи, але ж вони бояться потикатись на очі великому людові — так гобіти називають нас із вами. Гобіти менші на зріст за гномів, і в них не буває борід, а гноми, як відомо, всі бородані. А от за ліліпутів гобіти куди більші. Чарувати вони якщо й уміють, то небагато; відомі їм тільки найпростіші буденні чари, що допомагають, скажімо, тихо й швидко щезнути, коли ми, здоровезний недоладний народ, вискочимо, бува, звідкілясь, тупочучи й галасуючи, мов слони,— а чують вони той галас за добру милю. Вони люблять, коли у них кругляться животики; в одязі віддають перевагу яскравим кольорам (здебільшого зеленому й жовтому); взуття не носять, бо мають природні товсті шкіряні підошви і брунатну, теплу й густу на ногах вовну, що кучерявиться так само, як і чубчик у них на голові; мають іще довгі, вправні брунатні пальці й добродушні обличчя. Сміються гобіти глибоким оксамитовим сміхом, надто коли пообідають добре, а пообідати вони примудряються двічі на день — звісно, коли є чим. Ось тепер ви знаєте досить для початку... 


                              П`ятниця, 28 квітня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Аналіз діагностичної роботи. Усунення прогалин.

                               Українське читання
Тема: Винаходи підказані природою. «Персі, кіт і катафот»
Журнал Розумашки Ч.2, с.150-151
Прослухайте аудіозапис про сучасні пристрої безпеки:

Д/З - підручник, с.150-151-читати, переказувати.

ЯДС
Тема: Які  несприятливі природні явища  відбуваються в Україні?(с.119-121)
 
Д/З -підручник, с.119-121-читати, відповідати на питання.

                                                        Четвер, 27 квітня


                       Українське читання
Тема: Т. Кузменко «Банки та банкноти», «Як народжуються гроші?», «Наша гривня» Побудова есе. Ч. 2, с.147-149

Д/З. -с.147-149-чит., переказувати.
                     Українська мова
Тема: Аналіз діагностичної роботи.

                                 Трудове навчання
Тема: Чи легко стати благодійниками? 

Д/З. - виготовте весняну поробку із запропонованих зразків у підручнику на с.122.

                                       Середа, 26 квітня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українське читання
  Тема: «Як прийшли до нас гроші?» (за А. Григоруком) Переказування твору.

Д/З. - підручник, с.145-147 - читати, переказувати, відповідати на запитання.

Математика
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота №8


                                 ЯДС
Тема: Тиждень  31 
Природні ресурси України. Які природні ресурси є в Україні?(с.116-118)




Д/З. - підручник, с.116-118 - читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Кольорове диво. Створення сітчастого орнаменту – ескізу тканини чи килимка із застосуванням прийому витинанки (кольоровий папір, фломастери).



                              Вівторок, 25 квітня


Математика
Тема: Самостійна робота. 
Виконайте у робочих зошитах будь-який варіант (на вибір):
Або:

 
                           Українська мова
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Займенник» Ч.1, с.139 Діагностична робота № 8



                                 Понеділок, 24 квітня
                                                

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                         ЯДС
Тема: Яка природа у Кримських горах і на Південному березі Криму?(продовження) (с.113-114)


Д/з.- с.113-114 - читати, відповідати на питання.

Математика
Тема: Розв’язування нерівностей. Складання і обчислення виразів. Розв’язування і порівняння задач.(с.108-109 №520-528)

Д/з.- с.109, № 527, №528

                                Українська мова
Тема: Розвиток мовлення.
Перегляньте відео, виконайте запропоновані вчителем підготовчі  завдання:

Д/З.- напишіть твір-опис на тему: "Золота квітка"
 
                            Українське читання
Тема: «Арктика і Антарктика» (з Енциклопедії тварин і рослин світу) Ч.2, с.143-145
Перегляньте  відео:



Д/З - підручник, с.143-145 - читати, переказувати. 


                                   Риторика

Тема: Ділися своїми думками зі слухачами. «Куди літав журавлик» (уривок)

Прочитайте уривок з повісті, поділіться думками про прочитаний текст.


Оксана Іваненко

КУДИ ЛІТАВ ЖУРАВЛИК

(природнича повість)

Вчора мене спитав один маленький хлопчик:
— Чому в журавлика такі довгі ноги? А чому такий довгий ніс? А куди він полетів? 
А ви про це знаєте, діти? Коли хочете, я розкажу все докладно про того довгоносого веселого журавлика, якого ми вчора побачили коло болота.
А сірого зайця ви, будь ласка, не слухайте. Він завжди запевняє, що знає найкраще від усіх про те, що робиться і в лісі, і в степу, і навіть на болоті, де, як відомо, йому нема ніякого діла.
Так от, уявіть собі, він казав, що у журавлів такі довгі ноги, бо вони люблять танцювати, а такі довгі носи, бо вони люблять їх скрізь тикати, а літають вони тому, що їм не сидиться на місці.
—    Який наклеп! — закричала мама-журавлиха, коли почула ці заячі розмови.
—    Нахабний базіка! — обурилася її подруга, сусідка по гнізду ліворуч.
—    Така нечувана образа! — розсердилася друга подруга, сусідка по гнізду праворуч.
—    Наші чудесні дзьоби він назвав носами! — не міг заспокоїтися журавель-тато.
Взагалі всі журавлі й журавлихи, старі й молоді, що мешкали на болоті за старими вербами, були ображені й обурені без краю. Та тільки двоє журавлів не поділяли загального настрою — наймолодший журавлик, про якого я хочу вам розказати, і його старий дід.
Молоденький журавлик здивовано замислився і, підвівши довгого дзьоба вгору, стояв мовчки. Йому було трохи соромно, бо, по совісті, він подумав, що заєць сказав правду.
Він, журавлик, справді любив потанцювати і з охотою вчився цього в свого діда, того самісінького знаменитого журавля, про якого навіть пісню склали: «Занадився журавель до бабиних конопель».
Зараз старий журавель тільки усміхнувся на загальне журавлине обурення. Нарешті, він сказав онукові:
—    Щодо дзьобів, які заєць помилково назвав носами, то це, напевне, від заздрості. Адже нам дуже зручно, незважаючи на наш високий зріст, вибирати довгими дзьобами їжу в болотах і на полі. А щодо іншого — він дуже маленька тваринка, цей заєць. Коли б він літав так, як ми, він зрозумів би, про які дрібниці він говорить. Ми, правда, любимо потанцювати, і нам не сидиться на місці, але хіба це все про наше життя? Ну, та ти сам політаєш — побачиш.
«Політаєш — побачиш» — це було любиме прислів’я старого журавля, і це означало те саме, що у людей: «поживеш — побачиш».
«Ага, — подумав молоденький журавлик, — значить, головне на світі все ж таки багато літати і багато бачити. Ну, так на те у мене й крила, щоб скрізь літати».І, не довго думаючи, щоб не бачила мама, яка не любила відпускати його далеко від себе, він побіг у лози і хотів уже знятися вгору, як довгі тонкі ноги заплутались у високих хащах.

—    Ач, навіжений! — почув він сердите сичання.
—    Хто це такий злючий? — зацікавився він і встромив між хащі свій дзьоб, та раптом наткнувся на щось м’яке.
—    Ой, пробачте,— схопився він.
Там, у болотяній траві, сиділа стара дика гуска. Вона саме линяла, і всі великі пера з її крил випали. Вона й ховалась у затишку, бо була досить беззахисна.
—    Розпускають дітей по всьому болоту, не вчать їх чемності,— сичала вона, витягаючи шию.
—    Правда, правда! — закрякали крячки навколо. — Де вони тільки взялися на нашу голову!
Журавлик хотів би швидше втекти від цього сичання та крякання, але це було важко. Як це він забув, чого вчив його дід, що в кущах, очеретах важко підлетіти!
—    Ха-ха! Ква-ква! — засміялися жаби. — А що про вас казав заєць?
— Довгі ноги,
Довгий ніс, 
Його тикаєте
Скрізь! —
проспівали вони, висовуючи голівки з мулу і ховаючись знову. Вони й боялися журавлів, бо ті їх їли, і любили подражнити.
—    Ви б уже помовчали! — закричав на них журавлик. — Хоч ви свого носа далі цього мулу не висовуєте, та я вас і в мулі знайду! — І він справді схопив одну зухвалу жабку і проковтнув...

                                 П`ятниця, 21 квітня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові. Обчислення периметра і площі прямокутника. Розв’язування рівнянь і задач.(с.107-108 №510-519)

Д/З - підручник, с.108, № 518, №519. 

                                      Українське читання
Тема: Вступ до розділу «Цікаве для допитливих»
Т. Колодницька «Птахи-носороги» Ч.2, с.141-142
Перегляньте відеоурок:

Д/З - підручник, с.141-142- читати, переказувати.

ЯДС
Тема: Яка природа у Кримських горах і на Південному березі Криму?(с.112-113)

Д/З - підручник, с.112-113 - читати, переказувати.

                       Четвер, 20 квітня


                       Українське читання
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Гордість і слава України»  Тестування.

Код доступу 3130966
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3130966

Д/З. - пройти тестування

                     Українська мова
Тема: Навчаюся використовувати займенники у власному мовленні. Робота з деформованими текстами.
Виконати письмово:

                             Творча вправа №1

Вставити пропущенні займенники:

   Леся Українка навчилася читати в чотири роки. Найулюбленішими … книжками були книжки з українськими народними піснями та казками. Гратися … подобалося в різні пригоди, про які йшлося в книжках. Усі забави в … були змістовними та розумними.

Довідка: її, їй, неї.

Вправа №2

Прочитати текст. Вставити потрібні займенники, щоб уникнути повторів. Записати відновлений текст:

Я маю песика.    … зветься Сірко.    …  … дуже любимо.   … береже наш дім.

Довідка: він, ми, його, він.


Д/З. - Виконати завдання на вибір:   

а) дібрати 5 прислів`їв з особовими займенниками.

б) знайти вірш Лесі Українки, де є особові займенники

в) придумати казку про особові займенники.


                                 Трудове навчання
Тема: Який салат найсамчніший? Свято весняного салату.



Д/З. - спробуйте приготувати весняний салат для своєї родини.

   Середа, 19 квітня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся використовувати займенники у власному мовленні. Ч.1, с.139, впр 15 

Д/З. - підручник, с.139, впр.15 - скласти кінцівку байки, використавши при цьому особові займенники.
Математика
Тема: Дії з іменованими числами. Розв’язування нерівностей і задач. Діаграма.(с.105-107 №499-509)


Д/З. - підручник, с.107, №508, №509.

                                 ЯДС
Тема: Тиждень 30
Карпатські та Кримські гори. Яка природа в Карпатських  горах?(с.108-111)



Д/З. - підручник, с.108-111 - читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Віртуальна подорож до музею українського рушника (Переяслав, Київська обл..)

                             

 Вівторок, 18 квітня


Математика
Тема: Письмове ділення чотирицифрових чисел на трицифрові. Розв’язування рівнянь і задач.(с.104-105 №489-498)

 Д/з - підручник, с.105, №497, №498.

                           Українське читання
Тема: Наші літературні проєкти. Складання абетки-словника про рідну країну.

Д/з.- с.140 - на кожну літеру абетки написати по одному
 слову про Україну.


                         Понеділок, 17 квітня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                         ЯДС
Тема: Які галузі господарства  розвинуті у степовій зоні?(с.105-106)
      




Д/з.- с.105-106 - читати, відповідати на питання.

Математика
Тема: Письмове ділення трицифрових чисел на трицифрові виду 954:318. Побудова прямокутника. Розв’язування задач.(с.102-104 №478-488)

Д/з.- с.104, № 487, №488

                                Українська мова
Тема:Навчаюся правильно вживати займенники з прийменниками Ч.1, с.138-139, впр.13-14
Перегляньте відео, виконайте запропоновані вчителем  завдання:


Д/З.- підручник, с.139, впр.14
 
                            Українське читання
Тема: Наймолодший пара олімпієць збірної України. Г. Терещук «Біатлон – це те, що дуже люблю»Ч.2, с139



Д/З - підручник, с.139-140 - читати,відповідати на питання 


                                   Риторика

Тема: Як побудувати публічний виступ. План виступу. 

Успіх виступу може забезпечити ретельна до нього підготовка. Промовець, який належно до виступу не підготувався, хвилюється вже від думки про те, що йому доведеться імпровізувати перед аудиторією.

          Логічна структура виступу, а також послідовність та взаємозв’язок думок фіксується у вигляді плану. Пунктами плану зазвичай є ключові поняття або стисло сформульовані судж

          Вступ є необхідною частиною навіть найбільш  стислих виступів. Він включає  кілька   речень,   за   допомогою  яких  оратор має привернути увагу слухачів, сформулювати й пояснити свій задум і взагалі підготувати підґрунтя до сприйняття того, про що йтиметься у промові. Бажано, щоб оратор-початківець хоча б стисло відобразив ці моменти вступу в конспекті.

          Підхід до теми. Чи відомо вам…

          Конкретна мета виступу. Сьогодні ми з’ясуємо… Хотілося б навести кілька міркувань про…

          Пояснення (мотивація). Все це має стосунок до нашого щоденного життя, оскільки…

          Найстисліший огляд основних пунктів викладу. Не можна не замислитись над тим, що… Відразу впадають в око такі моменти.

          Вступ не повинен бути надто серйозним, надто сухим і надто довгим. Ще оратори Давнього Риму рекомендували вже у вступі привернути увагу слухачів приємними для них речами. Чим краще знає оратор свою аудиторію, тим кращий початок він зробить.

          Готуючи основну частину виступу (виклад), найкраще рухатись від простого до складнішого. Необхідно навчатися ставити себе на місце слухачів яким буває важко стежити за змістом промови, важко збагнути зв’язки між окремими думками, подіями, фактами. Через те аудиторія починає слухати неуважно, відволікатися.

          Окремі думки промовець може розвивати по-різному: розповідати, описувати, пояснювати, доводити.

          Слід пам’ятати, що найцікавішою формою викладу є розповідь про певні події та їхніх учасників. Чому?  Тому що найбільш цікавим для слухачів  є те, що відбувається з живими людьми, те, що перебуває в русі, розвитку,  динаміці.

          Нерухоме й неживе цікавить слухачів менше. Тому описи предметів і навіть живих істот, зокрема, деталей їх вигляду, якщо вони не пов’язані з розвитком та з дією, слухачам, як правило, менш цікаві.

          Якщо промовець доводить певне твердження, він повинен бути максимально об’єктивним. Упередженість і необ’єктивність дратують слухачів, викликають у них спротив.

          Закінчення виступу дуже важливе. Існує кілька способів завершити свій виступ:

1.    Підбити підсумки всього сказаного, повторивши основні положення виступу.

2.    Закликати до конкретних дій.

3.    Зробити слухачам комплімент.

4.    Процитувати доречні поетичні рядки.

5.    Пожартувати, викликавши сміх.

6.    Створити кульмінацію.

    Якщо виступ щодо його цікавості й вагомості зобразити графічно, ми мали б перед собою криву, яка на початку виступу піднімається досить високо, далі трохи спадає, а відтак повільно, але неухильно піднімається до найвищої точки – кульмінації – в кінці промови. Кожна наступна фраза закінчення повинна підсилювати враження, здійснене фразою попередньою, аж поки думка не сягне кульмінаційного ефекту.

          Не слід закінчувати вислів словами «Оце все, що я хотів сказати», пам’ятаючи, що саме від сказаного у закінченні залежить, що з виступу залишиться пам’яті слухачів. Тому прикінцеві фрази є дуже важливими, і обміркувати їх потрібно якнайретельніше.

    

                                             П`ятниця, 14 квітня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

Математика
Тема: Розв’язування задач на рух. Розв’язування нерівностей. Побудова кола. (с.99-102 №470-477)

Д/З - підручник, с.102, № 476, №477. 

                                      Українська мова
Тема: Навчаюся відмінювати особові займенники. Ч.1, с.135-138, впр.9-12
Перегляньте уважно відео і виконайте завдання:
Д/З - підручник, с.138, впр.12.

ЯДС
Тема: Які рослини і тварини  населяють степову зону?(с.102-104) 
Д/З - підручник, с.102-104 - читати, переказувати.

                                         Четвер, 13 квітня


                       Українське читання
Тема: Українська художниця-самоучка. «Білокур Катерина Василівна» (за М. Преварською) Ч.2,   с.137-139



Д/З. - прочитати тексти у підручнику на с.137-139

                     Українська мова
Тема: Розвиток мовлення. Написання твору-міркування "Чому треба бути доброю людиною?"

Перегляньте відеоурок :
Д/З. - напишіть твір-міркування.

                                 Трудове навчання
Тема: Що створює настрій? Виготовлення елементів весняного дизайну приміщення.
Майстер-клас "Великодній кошик"


Д/З. - виготовте елементи весняного дизайну свого приміщення перед Великоднем,  аплікацію "Великодній кошик"

                                                                                                                             Середа, 12 квітня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

  Українська мова
  Тема: Навчаюся визначати особові займенники, ставити до них питання Ч.1, с.134-135, впр.6-8 

Д/З. - підручник, с.134-135, впр.8
Математика
Тема: Перетворення одиниць вимірювання часу. Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Розв’язування задач.(с.98-99 №460-469)


Д/З. - підручник, с.99, №468, №469.

                                 ЯДС
Тема: Тиждень 29
Степ. Яка природа у степу?  (с.100-101)




Д/З. - підручник, с.100-101 - читати, відповідати на питання.


ОТМ
Тема: Секрети вишитого рушника. Створення стилізованого зображення птаха, яке можна вишити на рушник (кольорові олівці, фломастери).


                                      Вівторок, 11 квітня


Математика
Тема: Ділення іменованих чисел. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задач.(с.96-98 №450-459)

 Д/з - підручник, с.97, №458, №459.

                           Українське читання
Тема: Крушельницька Соломія Амросіївна (продовження) (за М. Преварською) Ч.2, с.135-137
Д/з.- с.135-137 - читати текст, відповідати на запитання.
ОТМ
Намалювати малюнок до Міжнародного дня польоту людини у космос.




                                             Понеділок, 10 квітня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                         ЯДС
Тема: Як природа лісостепу впливає на господарську діяльність людини?(с.97-98)
      

Д/з.- с.97-98 - читати, переказувати.

Математика
Тема: Ділення чотирицифрових чисел на двоцифрові виду 2842:14. Задача на знаходження невідомого за двома різницями. (с.93-96 №442-449)

Д/з.- с.96, № 448, №449

                                Українська мова
Тема: Навчаюся розпізнавати займенники і пояснюю їхню роль. Особові займенники. Ч.1, с.132-133, впр.5-6
Перегляньте відео, виконайте запропоновані вчителем  завдання:

Д/З.- підручник, с.133, впр.6
 
                            Українське читання
Тема: Соломія Крушельницька - найвидатніша українська оперна співачка. Крушельницька С. А. (за М. Преварською) Ч.2, с.135-137
Перегляньте пізнавальне відео про видатну  оперну співачку Соломію Крушельницьку:

Д/З - підручник, с.135-137 - читати, переказувати. 


                                   Риторика

Тема: Інформація звідусіль. "Софіївка"


Інформування повідомляє, роз’яснює, утім, не надає людині готових рішень.

Інформація (від лат. informatio — роз’яснення, уявлення, поняття, переказ) — це відомості про об’єкти і явища навколишнього світу, їх властивості, які підвищують рівень обізнаності людини. Усе, що надає інформацією, називається джерелом.



 Що таке джерела інформації та які вони бувають

Поміркуйте

Які існують види і форми інформації? В яких життєвих ситуаціях ми їх потребуємо?


Поміркуйте

Чому текст є цінним джерелом інформації? Що називають медіатекстом? Для чого люди створюють медіатексти?


Досліди

Закінчи речення:

  • Я сприймаю інформацію, коли...
  • Я надаю інформацію, коли...
  • Я опрацьовую інформацію, коли...

                                      П`ятниця, 7 квітня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

Математика
Тема: Знаходження частки способом добору. Ділення круглих багатоцифрових чисел на двоцифрові. Розв’язування задач.(с.91-93 №432-441)

Д/З - підручник, с.93, № 440, №441. 

                                      Українська мова
Тема: Аналіз діагностичної роботи. Займенник. Займенник як частина мови. Ч.1, с 132, впр.1-4
Перегляньте уважно відео і виконайте завдання:

Д/З - підручник, с.132, впр.4.

ЯДС
Тема: Чому природну зону назвали лісостеповою?(продовження) (с.94-96)


Д/З - підручник, с.94-96 - читати, переказувати.

                                      Четвер, 6 квітня


                       Українське читання
Тема: Звідки у мові нові слова? А. Майданюк «Звідки приходять слова?», «Футбольний матч», «Про що мова» (розповіді школярів) Ч.2, с.133-134
Д/З. - прочитати тексти у підручнику на с.133-134

                     Українська мова
Тема: Розвиток мовлення. Написання твору-есе на тему: Яким має бути справжній друг.
Перегляньте відеоурок :

Д/З. - напишіть твір-есе.

                                 Трудове навчання
Тема: Як наблизити свято? Виготовлення великодніх іграшок-сувенірів.

Д/З. - виготовте іграшку-сувенір за зразком, або свій варіант великодньої іграшки.

   Середа, 5 квітня 
Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС  будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
  • Приєднання - о 15.45
    Початок - о 15.50.

    Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

       https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

     Код на конференцію: qoe-yten-nvb

      Українська мова
      Тема:     Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Числівник»
    Діагностична робота №7

    Прізвище  _____________________     Дата ___________________

    Д/р.  ЧИСЛІВНИК.

          1. Продовж  речення:                                                                                        Числівники — це слова, що означають:

    а) кількість предметів, загальні назви;
    б) кількість предметів, їх порядок при лічбі;
    в) назву предмета, порядок при лічбі.

      2.  На які питання відповідають числівники?                                                                   

    а)  Який? Яке? Де?
    б)  Яка? Котрий? Що?
    в)   Скільки? Який? Котрий?

      3. В якому рядку записані тільки кількісні числівники?                                   

    а)  Двадцять, п’ятий, сім;
    б)  дев’ятий, десятий, тридцятий;
    в)   сорок, шість, чотирнадцять.

     4.  Запиши кількісні числівники  16 , 500.                                                 

    ______________________________________________

              5. Зі слів склади речення. Запиши правильно числівник.                                 

    Хлопчик , на, хвилин,  9 , запізнився.

    _________________________________________________________

       6 . Котра година, якщо годинник показує   12 : 15 ?  Запиши.                  


     _______________________________________________________

    7 . Підкресли словосполучення з числівниками:

    Сердечна зустріч; друга зустріч; порядковий номер; четвертий номер;

          8 .  Підкресли числівники.                                                                            

    Два, подвоїти, подвоєння, двійка, половина , другий.


    Математика
    Тема:     Письмове ділення чотирицифрових чисел на двоцифрові. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задач.(с.90-91 №422-431)


    Д/З. - підручник, с.91, №430, №431.

                                     ЯДС
    Тема: Тиждень 28 Лісостеп                                             Чому природну зону назвали лісостеповою?(с.93-94)



    Д/З. - підручник, с.93-94 - читати, відповідати на питання.

    ОТМ
    Тема: Веселі настрої. Ліплення фантастичної тварини за мотивами образів, створених народними майстрами  та майстринями    ( глина, пластилін, солоне тісто). 
                                

                                    Вівторок, 4 квітня



Математика
Тема: Письмове ділення з остачею на двоцифрове число. Перевірка ділення множенням. Розв’язування і порівняння задач.(с.86-89 №413-421)

 Д/з - підручник, с.89, №420, №421.

                           Українське читання
Тема: М.Лукинюк «Україні», М. Яновська «Наша мова» (напам’ять)  Дмитро Білоус «Дивне розмаїття» Ч.2, с.131-132




Д/з.- с.131-132 - вир.чит, вивчити на вибір два вірші напам’ять.

 
  •                             Понеділок, 3 квітня


     Сьогодні  уроки 
    МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
     Будь ласка, без запізнень!
    Приєднання - о 15.45
    Початок - о 15.50.

    Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

       https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

     Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                             ЯДС
    Тема: Чому господарська діяльність людей залежить    від природи  в Поліссі?(с.88-91)
          

    Д/з.- с.88-91-читати, переказувати.

    Математика
    Тема:     Округлення чисел. Послідовне ділення. Письмове ділення на двоцифрове число виду 828:92. Обчислення виразів на декілька дій. Розв’язування задач.(с.84-86 №403-412)



    Д/з.- с.86, № 411, №412

                                    Українська мова
    Тема: Навчаюся вживати числівники у власному мовленні. Повторення вивченого про числівник.
    Ч.1, с.131, впр. 13-14
    Перегляньте відео і виконайте тренувальні вправи:

    Д/З.- підручник, с.131, впр.14
     
                                Українське читання
    Тема:Вступ до розділу «Гордість і слава України» М.Лукинюк «Україні», М. Яновська «Наша мова» (напам’ять) Ч.2, с.131-132 

    Д./З.- підручник, с.131-132 - читати виразно, вивч. напамять два (вірша на вибір). 


                                          

                                       Риторика

    Тема: Джерела інформації. Набираємо текст повідомлення»

    Що називають інформацією? Чому люди потребують інформації? Де її можна знайти?

    Досліди

    З якими із названих джерел інформації ти стикався/стикалася у своєму житті? В яких ситуаціях життя варто звертатись до того чи іншого джерела?

     Що таке джерела інформації та які вони бувають

    Поміркуйте

    Які існують види і форми інформації? В яких життєвих ситуаціях ми їх потребуємо?

    Усе наше життя пов’язане з інформацією. Це новини, факти, знання, одержані в результаті пошуку, вивчення, спілкування тощо. Ми отримуємо інформацію, коли розмовляємо з кимось, переглядаємо телепрограми чи фільми, читаємо книжку або спостерігаємо за домашнім улюбленцем. Ми передаємо інформацію, коли пишемо CMC, телефонуємо або розповідаємо одне одному про якісь події. Ми використовуємо інформацію, коли обираємо спосіб розв’язання задачі, плануємо подорож, шукаємо цікавий фільм або книгу.

    Інформування повідомляє, роз’яснює, утім, не надає людині готових рішень.

    Інформація (від лат. informatio — роз’яснення, уявлення, поняття, переказ) — це відомості про об’єкти і явища навколишнього світу, їх властивості, які підвищують рівень обізнаності людини. Усе, що надає інформацією, називається джерелом.

    Поміркуйте

    Чому текст є цінним джерелом інформації? Що називають медіатекстом? Для чого люди створюють медіатексти?

    Ти вже знаєш, що найпоширеніший вид інформації — це текст. Під ним розуміють будь-яку записану (від руки чи надруковану) мову — літературний твір, історичний документ, закон тощо.

    Досліди

    Закінчи речення:

    • Я сприймаю інформацію, коли...
    • Я надаю інформацію, коли...
    • Я опрацьовую інформацію, коли...

                       


                        П`ятниця, 31 березня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

Математика
Тема: Аналіз діагностичної роботи. Робота над помилками.

                                      Українська мова
Тема: Навчаюся вживати числівники у власному мовленні.
Ч.1, с.131, впр. 11-12
Перегляньте уважно відео і виконайте з нього  тільки дві вправи:впр.11 і впр.12:

Д/З - підручник, с.131, впр.12.

ЯДС
Тема: Які особливості рослинного і тваринного світу Полісся?(с.85-88)
Д/З - підручник, с.85-88 -читати, переказувати.

                                    Четвер, 30 березня


                       Українське читання
Тема:Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Пізнаю себе і світ» Ч.2, с.130 

Виконайте тестування :
Код доступу :4862765

                     Українська мова
Тема:  Навчаюся вживати правильні форми числівників на позначення часу протягом доби Ч1, с.129-130, впр.8-10
Перегляньте відеоурок і виконайте завдання:
Д/З. - підручник, с.130, впр.10.

                                 Трудове навчання
Тема: Як проростити зернятка доброти? Виготовлення подарунка на Великдень із пророщених зерен пшениці.(с.92)

Середа, 29 березня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

  Українська мова
  Тема: Робота з медіа текстом. Складання листівки-пам’ятки за допомогою малюнків та знаків.





Математика
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота №7



                                 ЯДС
Тема: Аналіз діагностичної роботи. Яка природа в Поліссі – зоні мішаних лісів? (с.83-85)                                                   
Перегляньте відеоурок:




Д/З. - підручник, с.83-85 - читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Чарівні візерунки. Малювання чарівної квітки із застосуванням прийомів петриківського розпису    (акварель, гуаш).

Д./з. - намалюй чарівну квітку, застосовуючи прийоми петриківського розпису.
 
Вівторок, 28 березня


Математика
Тема:Задача на пропорційне ділення. Розв’язування рівнянь. Обчислення периметра і площі фігури.(с.82-84 №394-402).Самостійна робота. 


Д/з. - підручник, с.84, №401, №402.

                           Українське читання
Тема: Позакласне читання. 
Г.Ткачук "Нерозмінна монета".
Д/з.- Прочитайте казку самостійно.


                         Понеділок, 27 березня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                         ЯДС
Тема: Діагностична робота №7 
"Людина і природа України."
      

Математика
Тема: Усне і письмове множення на трицифрове число. Розв’язування і порівняння задач.(с.80-82 №382-393)


Д/з.- с.82, № 392, №393

                                Українська мова
Тема: Навчаюся розпізнавати в мовленні числівники, які відповідають на питання скільки? Котрий? Ч.1, с.127-128, впр 3-6
Перегляньте відео, виконайте запропоновані завдання:

Д./З.- підручник, с.128, впр.6
 
                            Українське читання
Тема: Правила придумані не марно. «Безпека в інтернеті» (за Дж.Мур-Маллінос) Ч.2, с.128-130
Перегляньте відеоурок:

Д./З.- підручник, с.128-130 - читати, переказувати.

                                      

                                   Риторика

Тема: Орієнтуємося в інформаційному просторі. Хроніка. Замітка. Репортаж.

Журналіст – це, мабуть, один з найбільш розумних і обізнаних людей, таке враження, що він знає все і про все. Він може розповісти і зацікавити, навчити й розтлумачити, він може виховати й розважити.
Журналіст – це друг і порадник, охоронець і герой, автор й ведучий….

 Як журналіст готує репортаж?
  В сучасному соціальному середовищі, що так швидко змінюється, підготувати хороший репортаж може бути особливо складним завданням. Часом навіть зібрати точну інформацію виявляється досить важко. Водночас кілька точних фактів матимуть велике значення для інформування людей про проблему. 
  Хороші журналісти керуються здоровим глуздом і поміркованістю під час вибору тих, кому можна довіряти. Вони ретельно перевіряють джерела інформації і завжди чесні з аудиторією стосовно того, звідки вони отримали цю інформацію.

Збір інформації

   Незважаючи на використовувані засоби, кожний хороший репортаж розпочинається з відповіді на шість базових питань стосовно проблеми:

·         Що?

·         Хто?

·         Де?

·         Коли?

·         Чому?

·         Як?

   Шість основних запитань допомагають журналістам зібрати основні факти, потрібні для створення сильного сюжету. Будьте таким конкретним і точним, наскільки це можливо. Не забувайте називати повністю місця та імена й прізвища. Переконайтесь, що не припустилися помилки. Під час безпосередньої роботи над репортажем переконайтеся в тому, що інформація, зібрана вами, ще нікому не відома і звичайні громадяни зможуть зрозуміти її.

   До початку роботи над сюжетом корисно провести розслідування визначеної вами теми. Хороший журналіст завжди добре знається на темі, яку він висвітлює.

   Детальний, з подробицями репортаж кращий, ніж загальний. Також важливо поважати право аудиторії сформувати свою власну думку, засновану на наданих вами фактах.


                            П`ятниця, 17 березня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

Математика
Тема: Письмове множення на трицифрове число. Обчислення значень виразів на декілька дій. Розв’язування задач на рух у протилежних напрямках.(с.78-80 №373-381)

Д/з - стор.80, №380, №381. 

                                      Українська мова
Тема:Аналіз діагностичної роботи. Числівник. Числівник як частина мови. Ч.1 с.126-127, впр.1-3 
Перегляньте відеоурок і виконайте всі запропоновані завдання :


Д/З - підручник, с.127, впр.3

ЯДС
Тема: Про що розповідає карта природних зон України?  (с.78-81)


Д/З - підручник, с.76-81
                           Четвер, 16 березня


                       Українське читання
Тема: Що змушує проявляти жертовність до незнайомих людей? Т. Кузьменко «Подарунок» Ч.2, с.126-128
Перегляньте відеоурок:

Д/З. - підручник, с.126 - 128 читати, переказувати.
                     Українська мова
Тема:  Розвиток мовлення .
Перегляньте відеоурок. 
 Складіть свою  розповідь за одним із поданих зачинів.
Д/З.- напишіть текст-розповідь "Моє ставлення до школи." 

                                 Трудове навчання
Тема: Чому весна крилата? Виготовлення весняної картини-витинанки.

Середа, 15 березня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

  Українська мова
  Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Прикметник» Діагностична робота №6

Математика
Тема: Письмове множення на двоцифрове число. Розв’язування рівнянь. Складання і  розв’язування задач за таблицею.(с.77-78 №363-372)

Д/З. - підручник, с.78 , №371, №372
     
                                 ЯДС
Тема: Тиждень 26
Природні зони України. Який клімат в Україні?(с.76-78)
Перегляньте відеоурок:




Д/З. - підручник, с.76-78 - читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Віртуальна подорож до музею Писанки (Коломия, Івано-Франківська обл..)Виготовлення вітальної листівки  до Великодня (матеріали на вибір).

Вівторок , 14 березня


Математика
Тема: Розв’язування задач на рух у протилежних напрямках. Складання і обчислення виразів. Робота з геометричним матеріалом.(с.75-76 №353-362)

Д/з. - підручник, с.76, №361, №362.

                           Українське читання
Тема: А як би вчинили ви? Навчальне аудіювання
А.Майданюк «Жадана ручка» Ч.2, с.125

Прослухайте оповідання:

Навчальне аудіювання А.Майданюк «Жадана ручка.»

ЗАПИТАННЯ №1  До якого жанру належить твір А. Майданюк "Жадана ручка"?

Оповідання

Казка

Байка

ЗАПИТАННЯ №2 Коли Оленка і Наталка стали подружками?

Коли закінчили 1 клас

Коли ходили до дитячого садочка

Коли пішли до 1 класу

ЗАПИТАННЯ №3 Де відбувались події, описані у творі?

У дворі

У класі

У бібліотеці

ЗАПИТАННЯ №4 Чому у Наталки був піднесений настрій?

Дівчинка мала нову ручку.

Дічинка мала новий пенал.

Дівчинка мала новий зошит

ЗАПИТАННЯ №5 Що промовила Оленка, побачивши у подружки нову ручку?

Мені подобається твоя ручка.

У мене теж буде така ручка

От би мені таку!

ЗАПИТАННЯ №6 Що зробила Оленка?

Оленка заховала ручку у свою кишеню

Оленка не звернула увагу на ручку.

Оленка поклала ручку у свій пенал

ЗАПИТАННЯ №7 Як вчинила Оленка, коли Наталка шукала ручку?

Дівчинка допомагала шукати ручку.

Дівчинка призналась, що взяла ручку.

Дівчинка обманула подружку.

ЗАПИТАННЯ №8 Якою була реакція Оленки, коли ручка впала на підлогу?

Оленка не звернула увагу на ручку.

У Оленки почевоніли вуха.

Оленка від сорому закрила очі.

ЗАПИТАННЯ №9 Чому тебе навчило це оповідання?

Д/З.- прочитати самостійно оповідання, виконати тестування.

                           Понеділок, 13 березня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                                      ЯДС
Тема: Чи родючі ґрунти у твоєму краї?(с.72-74) 
        Перегляньте  відеоурок:


Д/з. - підручник, с.72-74 - читати, переказувати.

Математика
Тема: Письмове множення на двоцифрове число. Побудова прямокутника. Розв’язування задач.(с.73-74 №343-352)


Д/з.- с.74, № 351, №352

                                Українська мова
Тема: Навчаюся використовувати прикметники у прямому і переносному значеннях, синоніми, антоніми Ч.1, с.124-125, впр.4-6
Перегляньте відео, опрацюйте у підручнику вправи:4,5 .

Д./З.- підручник, с.125, впр.6
 
                            Українське читання
Тема: Чи варто ризикувати безглуздо? «Чи роблять так друзі?» (за В. Нестайком) Ч.2, с.123-125
Прослухайте аудіозапис твору:


Д./З.- підручник, с.123-125 - читати за особами .


                          Риторика

Тема: Коротко, логічно, послідовно. Казка «Зайчик і Весна.» Формулюємо основну думку.



                                   П`ятниця, 10 березня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

Математика
Тема: Розв’язування задач на зустрічний рух. Розв’язування рівнянь. (с.71-73 №335-342)

Д/з - стор.73, №341, №342. 

                                      Українська мова
Тема: Пряме і переносне значення прикметників. Прикметники-синоніми та прикметники-антоніми Ч1, с.124, впр.1-3 
Перегляньте відеоурок і виконайте всі запропоновані завдання :


Д/З - підручник, с.124, впр.2 - виконати письмово.

ЯДС
Тема: Чи достатньо прісної води у твоєму краї?(с.70-71)

Д/з:стор.70-71, читати, відповідати на питання.
                                            Четвер, 9 березня


                       Українське читання
Тема: Чи варто ризикувати безглуздо? «Чи роблять так друзі?» (за В. Нестайком) Ч.2, с.123-125.
Перегляньте відеоурок:

Д/З. - підручник, с.123 - 125 читати, переказувати.
                     Українська мова
Тема: Вимова і написання прикметників на -ський, -зький, -цький. Навчаюся правильно вимовляти і записувати прикметники на -ський, -зький, -цький. Ч.1 с.122-123.


Д/З.- підручник, с.123, впр.3

                                 Трудове навчання
Тема: Чому борщ єднає Україну? Презентація рецепту домашнього борщу.





Середа, 8 березня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українське читання
  Тема: Битися – це злочин! О.Радушинська «Майже боксерський двобій» Ч.2, с.121-123

Д/З. - підручник, с.121 - 123 - читати, переказувати.

Математика
Тема: Усне і письмове ділення круглих чисел. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задач.(с.69-71 №326-334)

Д/З. - підручник, с.71 , №333, №334
     
                                 ЯДС
Тема: Тиждень 25
Природа твого рідного краю.Чому Чорне й Азовське моря -неповторні?(с.68-70)
Перегляньте пізнавальні відео:




Д/З. - підручник, с.68-70 - читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Великодні свята. Писанки. Візерунки-символи на писанках у різних куточках України. Виготовлення вітальної листівки  до Великодня (матеріали на вибір).
Готуємось до свята заздалегідь!



Вівторок, 7 березня


Математика
Тема: Усне і письмове ділення круглих чисел. Розв’язування задач за поданим планом. Діаграма.(с.67-69 №318-325)
Д/з. - підручник, с.69, №324, №325.

                           Українська мова
Тема: Вимова і написання прикметників на -ський, -зький, -цький. Навчаюся правильно вимовляти і записувати прикметники на -ський, -зький, -цький. Ч.1 с.122,1-3
Виконайте письмово  впр.1 . 

Д/З.- підручник, с.122, впр.2

                        Понеділок, 6 березня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                                      ЯДС
Тема: Як відрізнити рівнинну річку від гірської?(с.66) 
        Перегляньте  відеоурок:

Д/з. - підручник, с.66 - читати, переказувати.

Математика
Тема: Ділення круглих чисел.  Розв’язування задач на зустрічний рух двома способами. Види кутів. Розв’язування рівнянь.(с.65-67 №309-317)
Д/з.- с.67, № 316, №317

                                Українська мова
Тема: Утворення ступенів порівняння прикметників. Навчаюся утворювати форми прикметників Ч.1, с.120-121, впр. 1-5
Перегляньте відео, опрацюйте у підручнику вправи:1,2,4 - усно; вправу 3 - письмово. 

Д./З.- підручник, с.121, впр.5
 
                            Українське читання
Тема: Вступ до розділу «Пізнаю себе і світ» Як проявити свої почуття. О. Кротюк «Літачок» Побудова есе. Переказування оповідання. Ч.2, с.119-120
Перегляньте відеоурок:

Д./З.- підручник, с.119-120 - читати, переказувати.

                       Риторика

Тема: Монолог. «В комірчині.» О. Буценя (уривок)

В комірчині.

Оповідання Олега Буценя

Тошка не вивчив уроку. Не зробив домашнього завдання з арифметики. По телевізору передавали «Подвиг розвідника» і… яка ж може бути арифметика, коли наш розвідник ризикує життям і щохвилини йому загрожує небезпека. Ну, не міг Тошка вивчити уроку… Просто не міг і все. Він і так за цей місяць замучився. Щодня всі домашні завдання виконуй, всі уроки вчи — аж голова розколюється. Просто жах! І треба ж було, щоб їхній клас включився у це змагання. Звичайно, приємно одержати листа від чемпіона країни славнозвісного Воронкова. Але коли для цього потрібні такі зусилля, коли одна паршивенька двійка може вирішити все — це вже занадто. Це треба мати залізні нерви і крицеву волю. І витримувати перевантаження більші, ніж космонавти. І Тошка не витримав…

А Микола Гнатович його сьогодні викличе. Обов’язково! Минулого разу крапку в журналі поставив. Це вже точно викличе.
«Адзуськи! Не викличе, бо не буде кого викликать! — легковажно подумав Тошка.— Що я, дурний пертись на арифметику! Пасону і все. Арифметика на другому уроці. А я весь перший урок триматимусь за щоку (ніби зуб болить), українка Ганна Тодосівна — добра душа, вона сама мене до лікаря пожене. І все гаразд!"


ДОЧИТАЙТЕ УРИВОК ОПОВІДАННЯ ЗА ПОСИЛАННЯМ:

 https://tales.org.ua/v-komirchyni/




                               П`ятниця, 3 березня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Усне і письмове ділення чисел виду 24780:30. Геометричні фігури. Розв’язування задач.(с.62-64 №299-308)

Д/з - стор.64, №307, №308. 

                                      Українське читання
Тема: Позакласне читання. Казки Івана Франка. І. Франко "Лисичка-кума." 


Д/З - виразно читати казку .

ЯДС
Тема: Чим схожі всі річки?(с.64-65)
Перегляньте відеоурок:
Д/з:стор.64-65, читати, відповідати на питання.

                        Четвер, 2 березня


                       Українське читання
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Байка вчить, як на світі жить» Наші проєкти Ч2 с.118



Д/З. - підручник, с.118 - наші проєкти

                                 Українська мова
Тема: Навчаюся визначати рід, число, відмінок прикметника за іменником, з якими він зв’язаний
Ч.1, с.118-119, впр.11-14













                    Трудове навчання
Тема: Хто допоможе весну закликати? Виготовлення веселих ляльок-веснянок або мартинчиків.


Середа, 1 березня

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся правильно записувати прикметники з м’яким приголосним основи у різних відмінкових формах Ч.1, с.116-118, впр.6-10

Д/З. - підручник, с.118, впр.10.

Математика
Тема: Усне і письмове множення круглих чисел. Порівняння виразів. Обчислення площі прямокутника. Розв’язування задач.(с.60-62 №289-298)


Д/З. - підручник, с.62 , №297, №298
     
                                 ЯДС
Тема: Тиждень 24. Водойми України.
 Які водні багатства є в Україні?(с.62-64)

Перегляньте  відеоурок:




Д/З. - підручник, с.62-64  читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Весняні ігри. Виготовлення вітрячка із застосуванням декору ( матеріали на вибір)



Вівторок, 28 лютого


Математика
Тема: Формули знаходження швидкості, відстані і часу. Дії з іменованими числами. Істинні та хибні твердження. Розв’язування задач.(с.59-60 №279-288)


Д/з. - підручник, с.60, №287, №288.

                           Українське читання
Тема: Воля пташці краща від золотої клітки. П. Глазовий «Неволя» (напам’ять) Читання в особах Ч.2, с.118 

Д/З.- підручник, с.118, вивчити напамять, читати в особах.

                                     Понеділок, 27 лютого


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                                      ЯДС
Тема:  На  які корисні копалини багата українська земля?(с.58-60)
        Перегляньте пізнавальне відео:
Д/з. - підручник, с.58-60 - читати, переказувати.

Математика
Тема: Час. Розв’язування задач на знаходження часу. Обчислення виразів.(с.57-59 №269-278)


Д/з.- с.58, № 277, №278

                                Українська мова
Тема: Навчаюся правильно записувати прикметники із твердими приголосними основи в різних відмінкових формах Ч1, с.114-116, впр.1-5

Д./З.- підручник, с.115, впр.4
 
                            Українське читання
Тема: Воля пташці краща від золотої клітки. П. Глазовий «Неволя» (напам’ять) Ч.2, с.118
Прослухайте байку:

Д./З.- підручник, с.118 вивчити напам`ять  байку.
                                        

Риторика

Тема: Стислість викладу. 

По відношенню до обсягу відтвореного тексту розрізняються докладні і стислі викладу (перекази). 

Детальний виклад є одним з найпростіших для виконання. Завдання виконавця переказу, автора викладу полягає в збереженні змісту і мови вихідного тексту. Навчання детальному викладу слід починати з розповідного тексту, оскільки в ньому легко простежується сюжет, що забезпечує запам'ятовування. 

При виконанні стисненого переказу переважає логічна робота, так як вміст необхідно передати коротко, не порушуючи послідовності, логічних зв'язків тексту. Здійснюється якісна перебудова тексту: пряма мова замінюється непрямої; прості речення об'єднуються в складні та ін. Це вимагає  умінь відбирати основне, виробляти виключення фрагментів, знаходити адекватні мовні засоби та ін. 

При навчанні стислому викладу необхідно особливо ретельно відбирати тексти-зразки: 

-описовий текст використовувати зовсім не рекомендується; 

-текст-міркування можна пропонувати для стисненого викладу, однак скорочення можливо лише за рахунок прикладів, але не аргументів і доказів;

- оповідний текст можна скорочувати за рахунок реплік, діалогу, пейзажних замальовок, подробиць дій.





                           П`ятниця, 24 лютого


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Відстань. Розв’язування задач на знаходження відстані. Обчислення виразів.(с.55-56 №259-268)

Д/з - стор.56, №267, №268. 

ЯДС
Тема: Які форми земної поверхні переважають    в Україні?

Перегляньте відео:

Д/з:стор.55-57, читати, відповідати на питання.
                                      Українське читання
Тема: Не смійся з чужого лиха. Олена Пчілка «Снігир та Щиглик». Виразне читання (вголос).


Д/з.- підручник стор.116 - 117 виразно читати.

                      Четвер, 23 лютого


                       Українське читання
Тема: Що посіяв, те й пожнеш. Л. Глібов «Вовк і кіт» Читання в особах.Ч.2, с.115-116
Слухання і читання аудіоказки:
Д/З. - підручник, с.115-116 - навчитись виразно читати байку в особах.

                                 Українська мова
Тема: Розвиток мовлення.
Перегляньте відеоурок:


1.Знайдіть інформацію про своє ім`я.

2. Напишіть текст-міркування:

"Чому мені подобається моє ім`я?"



                    Трудове навчання
Тема: Про що розповідає карта України? Виготовлення з пластиліну чи з солоного тіста рельєфної карти України.




Середа, 21 лютого

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Відмінювання прикметників. Ч1 с.114-115


Д/З. - підручник, с.115, впр.4.

Математика
Тема: Швидкість. Одиниці вимірювання швидкості. Розв’язування задач на знаходження швидкості.(с.51-54 №248-258)


Д/З. - підручник, с.54 , №257, №258
     
                                 ЯДС
Тема:  Тиждень 23.Україна на карті світу.
 Аналіз діагностичної роботи. Як знайти Україну на карті світу?(с.51-55)

Перегляньте пізнавальне відеоурок:





Д/З. - підручник, с.51 - 55 читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Свято весняної природи. 
Створення живописної композиції «Свято весняної природи» ( акварель,гуаш)

Підручник , с.88-89
Створіть живописну композицію «Свято весняної природи» (акварель або гуаш). Передайте різноманіття відтінків зеленого кольору в сонячний день.





Вівторок, 21 лютого


Математика
Тема: Порівняння іменованих чисел. Обчислення значень виразів із буквами. Розв’язування рівнянь і задач.(с.50-51 №238-247)

Д/з. - підручник, с.51, №246, №247.

                           Українська мова
Тема: Рід і число прикметників. Навчаюся змінювати прикметники за родами і числами Ч1, с.112-113,  впр.1-4

Д/З.- підручник,с.113, вправа 4.

                                        Понеділок, 20 лютого


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                                      ЯДС
Тема:  Застосовуємо знання щодня. Діагностична робота №6



Математика
Тема: Знаходження числа за значенням його дробу. Розв’язування рівнянь і задач. Діаграма. (с.47-50 №228-237)


Д/з.- с.50, № 236, №237


                                Українська мова
Тема: Прикметник. Прикметник як частина мови. Навчаюся визначати прикметники в тексті. Ч.1, с.110-111, впр.1-4



Д./З.- підручник, с.111, впр.4
 
                            Українське читання
Тема: Дурне безладдя лихо діє. Л. Глібов «Лебідь, Щука і Рак» Порівняння байки і оповідання  Ч.2 с.114-115
Прослухайте байку:

Д./З.- підручник, с.114-115 читати виразно байку, відповідати на запитання.
                            
                     

Риторика

Тема: Умій сказати багато небагатьма словами. «Про мандрівку жабунця-хвастунця» Т. Коломієць

Прослухайте аудіоказку:

Поміркуйте:
- Яким був і яким став Жабунець?

- Чому? Які події вплинули на ці зміни?





                       П`ятниця, 17 лютого


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Знаходження дробу від числа. Розв’язування задач.(с.45-47 №217-227)

Д/З. - виконати завдання на с. 47 - №226, №227.

 Українське читання
  Тема: Коли зазіхнеш на чуже, то втратиш і своє. Езоп «Собака та м’ясо» Ч.2, с.112-114

Д/З. - прочитати байку у підручнику на с.112-114

                                 ЯДС
Тема:  Хто прославив Україну у світі ?(с.46-49)
Перегляньте пізнавальне відео:

Д/З. - підручник, с. 46-49.

                  Четвер, 16 лютого


                       Українське читання
Тема: Позакласне читання . ДмитроЧередниченко. Вірш "Єдина Україна."


Д/З. - навчитись виразно читати вірш.

                                 Українська мова
Тема: Аналіз діагностичної роботи за темою «Іменник.»
Проаналізуйте свою діагностичну роботу. Зробіть роботу над помилками в робочому зошиті.
             

                    Трудове навчання
Тема: Що дорожче за гроші? Створення картини-оберегу «Грошове дерево». 
Підручник, с.50



 
Середа, 15 лютого

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Іменник» Ч.1 с.109
Діагностична робота № 5



Математика
Тема: Дроби. Читання і записування дробів. Порівняння дробів. Розв’язування задач. (с.41-45 №204-216)

Д/З. - підручник, с.45 , №215, №216
     
                                 ЯДС
Тема:  Як гривня стала національною грошовою одиницею?  (с.44-46)

Перегляньте пізнавальне відео:



Д/З. - підручник, с.44 - 46 читати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Проводи зими.Малювання багатофігурної композиції «Проводи зими» ( гуаш).
 Намалюйте композицію "Проводи зими"- підручник, с.85.





Вівторок, 14 лютого


Математика
Тема: Аналіз діагностичної роботи. Усунення прогалин.
Розв`яжіть завдання:
Д/з: №157.

                           Українське читання
Тема: Судять про когось не за словами його, а за ділами. Езоп «Дроворуб і лисиця.»Робота з медіа текстом. 
 Прослухайте байку за QR кодом-на с.112 підручника.


Д/З.- Дайте відповіді на запитання за змістом байки - с.112.


                       Понеділок, 13 лютого


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема:Узагальнення і систематизація знань учнів. 
Діагностична робота №6 


                                Українська мова
Тема: Навчаюся правильно вживати літературні форми іменників у місцевому відмінку множини із прийменником по Ч.1, с.107-109, впр.51-56


 Д/З.- підручник, с.109, впр.56.

                            Українське читання
Тема: Вступ до розділу «Байка вчить, як на світі жить.» Езоп «Дроворуб і лисиця» Навчальне аудіювання. Ч.2, с.112

       Д/З. - Прочитати байку, пройти тестування за змістом:
Код доступу 3473718

                                        ЯДС
Тема:  Якими були ремесла та народні промисли українців?(с.41-42)
                  Перегляньте навчально-пізнавальне відео:

        Д/З. - Прочитати, переказувати с.41-42 підручника.
                     

Риторика

Тема: З чого починати розповідь. Як закінчувати розповідь.

М. Слабошпицький (продовж оповідання)



Михайло Слабошпицький"Мій друг лелека"

Продовж оповідання:




Ми з татом ловили рибу і варили при березі юшку.Трохи далі від берега струнко стояв у воді очерет.

У казанку вже почало закипати, з пари й диму чулося тихе булькання.

І тут до нас прийшов лелека з перебитим крилом.

Невідомо, хто його скалічив,— хіба мало є на світі жорстоких людей, які убивають птахів і звірів, бо ніяк не хочуть повірити, що то — наші друзі

Лелека спинився за кілька кроків од нас і жадібно дивився на казанок.

— Він голодний,— сказав тато.

У відрі в нас було ще чимало риби. Я вибрав кілька дрібніших і кинув лелеці. Він одним хапом проковтнув кожну і знову дивився на казанок.

— Можна, я ще йому дам? — запитав я.

— Звичайно, міг би й не питати.

Лелека з'їв ще кілька рибинок. А потім підійшов ближче, і я побачив, що йому з рани сочиться кров.

Я ступив до нього, але він одразу ж одстрибнув.

Ось так налякали його злі люди. Він тепер не хотів нікому вірити.

Доки ми їли юшку, лелека так і стояв на тому ж місці. Сторожко пас очима кожен наш рух.

Я знову кинув йому риби. Цього разу він їв уже повільніше. І зовсім спокійно дивився на мене. Мабуть, уже не чекав ніякої неприємної несподіванки.

Ми стали збиратися додому.

— Ходімо з нами,— сказав я лелеці, хоч зовсім не сподівався, що він погодиться на цю пропозицію.

Але сталося диво: лелека слухняно пішов за нами...


                                 П`ятниця, 10 лютого


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ  МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Письмове ділення іменованих чисел. Розв’язування задач. (с.39-41 №194-203)
Д/З. - виконати завдання на с. 41 - №202, №203.

 Українська мова
  Тема: Перевірка мовних  знань і умінь.

Дата _____________________________________
Прізвище, ім'я учня ____________________________  _

Контрольна робота з української мови
Мовна тема «Іменник»
Варіант 1
1. Іменник – це…
а) Частина мови; б) частина слова; в) частина тексту.
2.     Як змінюються іменники?
    а) за родами і числами;  б) за числами і відмінками; в) за родами і відмінками.
3. У котрому рядку всі іменники подано у формі множини.
а) Степи, гори, узлісся, учень; б) буряки, долини, джмелі,  екзамени; в) пам'ять, м'ячі, козаки, борщі.
 4.  Які іменники стоять у формі родового відмінка однини?
а) Береза, вітер, брат; б) берези, вітру , брата; в) березі, вітру, братові.
5.  Прочитай пари словосполучень.
 Випиши словосполучення, вжиті в переносному значенні.
Дрімучий ліс – ліс рук, біжить час -  біжить дитина, плаче дівчинка – плаче небо, золоті сережки – золоті руки.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Подані іменники записати в давальному відмінку однини:  
Річка - … , стрічка - … ,  ручка - …,  сестричка - …,  хмаринка - …, пташка - …, мураха - … .
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Запиши словосполучення, розкриваючи дужки, визнач відмінок іменників:
Росте між (кущі), лежачи на (стіл), пролетіти над (місто),   сховатися за (дерево).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Спиши текст, постав іменники в потрібному відмінку:
Ранньої (зима),  коли  тільки випаде сніг, залягають у лігва ведмеді. Старанно і вміло в лісовій (гущавина) лаштують вони ці зимові (барлога). М'якою запашною (хвоя), корою молодих (ялинка), сухим лісовим (мох) ведмеді вистилають своє житло.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                 ЯДС
Тема:  Хто прославив Запорозьку Січ?(с.38-40)









Д/З.- с.38-40 підручника - читати, переказувати.



 
                    Четвер, 9 лютого


                       Українське читання
Тема: Інсценізування однієї з сцен п’єси «Бабай-Ага і козак Невидим» 
Д/З. - спробуйте проінсценувати одну із сцен п`єси.

                                 Українська мова
Тема: Розвиток мовлення.

Перегляньте уважно відеоурок:
 
Д/З. - напишіть свою казку про Яблуню та Березу.
             

                    Трудове навчання
Тема: Як осягнути історію рідного краю? Виготовлення рекламного буклета «Народні ремесла мого рідного краю».
Перегляньте відео про народні ремесла рідного краю: 


Д/З.-
 1.Виготовте аплікацію, або малюнок:"Моя квітка Щастя..."(для тих, хто ще не зробив)
(на кожній пелюстці своєї квіточки зробіть надписи , як ви уявляєте ЩАСТЯ, що саме для вас є щастя...)Сфотографуйте свою творчу роботу і надішліть мені на Вайбер.

2) Виготовте рекламний буклет «Народні ремесла мого рідного краю».

Середа, 8 лютого

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ    та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українське читання
  Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Дивосвіт літературної казки» Наші проєкти. Ч.2, с.111
Продумайте і напишіть твір на тему: "Життя та здоров`я - найцінніший скарб!" (невеличке оповідання чи казку), у якому буде діалог персонажів із прислів`ями і приказками. 
Ваші роботи (ви і фото роботи) - надсилайте мені на Вайбер!

Математика
Тема: Зміна частки залежно від зміни діленого і дільника. Ділення іменованих чисел. Складання і  розв’язування задач за таблицями. Побудова кола.(с.37-39 №182-193)

Д/З. -  с.39 , №192, №193
     
                                 ЯДС
Тема:  Чому  козаків називали запорожцями?(с.36-38)

Перегляньте відеоурок:




Д/З. - с.36-38 читати, відповідати на питання

ОТМ
Тема: Намалюю квітку ЩАСТЯ.
Як я уявляю ЩАСТЯ?
Фото робіт (разом із вами) - надішліть мені на Вайбер.
 Це ,будь ласка, зробіть обовязково!

Вівторок, 7 лютого


Математика
Тема: Письмове ділення круглих багатоцифрових чисел на одноцифрові. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задач.(с.35-36 №171-181)


Д/з: с.36,  №180,  №181.


                           Українська мова
Тема: Навчаюся писати закінчення іменників жіночого роду з основою на приголосний в орудному відмінку однини Ч.1, с.104-107, впр.46-50 






Д/з:с.107, впр.50 .

                        Понеділок, 6 лютого


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Письмове ділення багатоцифрових чисел, коли у частці з’являється нуль. Розв’язування рівнянь. Розв’язування і порівняння задач.(с.33-35 №160-170)



Д/З. - виконати завдання на с. 35 - №169, №170.

                                Українська мова
Тема: Навчаюся використовувати в мовленні паралельні форми іменників чоловічого роду – назв істот у давальному й місцевому відмінках однини Ч.1, с.100-103, впр.40-45





Д/З.- с.103, впр.45

                            Українське читання
Тема: Робота з літературним твором. Письмовий переказ.

     Діагностувальна робота  з літературного читання

                ПОКИНУТЕ КОШЕНЯ.

Хтось винiс iз хати мале сiре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить.

Проходять люди i дивляться на кошеня. Хто сумно хитає головою, хто смiється, хто жалiє. Та всi проходять мимо. 

Настав вечiр. Зайшло сонце. Страшно стало кошенятковi.

Поверталася зi школи Наталочка. Почула нявчання кошеняти. Не сказала нi слова дiвчинка. Взяла кошенятко i пiшла додому.

 Пригорнулось кошенятко до Наталочки. Замуркотiло. Радiє.

ПЛАН

1. Кошенятко на дорозi.

2. Кошенятко нiкому не потрiбне.

3. Як страшно ввечері самому!

4. Наталочка i кошенятко.

5. Радісно у Наталочки на руках.


ОПОРНІ СЛОВА ТА СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ

Хтось виніс, пустив на дорогу, нявчить, проходять, хто, хитає, сміється, жаліє, мимо,

страшно стало, почула нявчання, ні слова, пригорнулося, замуркотіло.



                                        ЯДС
Тема:  Якою була Галицько-Волинська держава?(с.33-34)
                            Перегляньте презентацію:
                      








   
                         

Риторика

Тема: Як майстерно говорити. Будуємо текст.

 - Прочитай вислови відомих людей.

- Як ти їх розумієш?




           1. Нічого немає легшого, як відрізнити людину, яка добре відчуває, але погано говорить, від тієї, яка добре говорить і нічого не відчуває (Д. Дідро). 
2. Говори з переконанням — слова і вплив на слухачів прийдуть самі собою (Й.В. Гете). 
3. Джерело красномовства у серці (Дж. Мілль). 
4. Гонористість —- найбільша перешкода істинному красномовству (К. Гільті). 
5. Перш ніж почнеш говорити, дай час дозріти думці під твоїм язиком (Піфагор).   
     
Як підготувати і  побудувати промову?
                     Мета, якої промовець хоче досягти, має бути чітко визначена: поінформувати, переконати, надихнути, закликати до дії; розважити аудиторію, розширити світогляд слухачів, зацікавити проблемою, захистити певну ідею, виховувати, спрямовуючи до життя за загальнолюдськими моральними принципами.
Добираючи заголовок виступу, слід подбати про те, щоб він був чітким, ясним, стислим, бажано без незнайомих або малознайомих іншомовних слів.
Після цього найголовніше — дібрати матеріал, що стосується обраної теми, осмислити його, вилучити зайве, впорядкувати, логічно вибудувати, виділивши композиційні частини, відшліфувати стиль, запам'ятати текст виступу і на завершення спочатку подумки, а потім і вголос проговорити, узгоджуючи з відведеним на виступ часом.      

                         П`ятниця, 3 лютого


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb

Математика
Тема: Письмове ділення чотирицифрового числа на одноцифрове. Складання і розв’язування рівнянь.(с.31-33 №151-159) 

Д/З. - виконати завдання на с. 33 - №158, №159


                                 ЯДС
Тема:  Чим славилась княжа Київська Русь?(с.30-33)
Перегляньте відеоурок:



Д/З.- с.30-33підручника - читати, переказувати.



  Українське читання
  Тема: Позакласне читання
Прослухайте  народну легенду "Кобза"і дайте відповіді на запитання:


                    Четвер, 2 лютого


                       Українське читання
Тема: П’єса-казка. Л.Мовчун «Бабай-Ага і козак Невидим» (скорочено) Ч.2, с.107-111
Д/З. - підручник, с.107-111 - читати в особах.


                                 Українська мова
Тема: Навчаюся використовувати в мовленні паралельні форми іменників чоловічого роду – назв істот у давальному й місцевому відмінках однини Ч.1, с.100-103, впр.40-45

 
Д/З. - с.103, впр.44
             

                    Трудове навчання
Тема: Моя квітка ЩАСТЯ!
Фотоколаж -"З родини починається життя."
  1.Виготовте аплікацію:"Моя квітка Щастя..."
(на кожній пелюстці своєї квіточки зробіть надписи , як ви уявляєте ЩАСТЯ, що саме для вас є щастя...)
2.Фотоколаж -"З родини починається життя."

Д/З.-
1. Сфотографуйте свою творчу роботу і надішліть мені на Вайбер.
2. Також чекаю фото або колаж -"З родини починається життя."


Середа, 1лютого

 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ    та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся писати закінчення іменників чоловічого роду на -р в орудному відмінку однини.

Д/з.- с.100,впр.39 

Математика
Тема:Усне ділення багатоцифрового числа на одноцифрове. Обчислення виразів на декілька дій. Розв’язування задач. (с.29-31 №140-150)

Д/З. -  с.30 , №149, №150
     
                                 ЯДС
Тема:  Аналіз діагностичної роботи. Які народи жили на території давньої України?


Перегляньте відеоурок:



Д/З. - с.28-30 читати, відповідати на питання

ОТМ
Тема: Веселий цирк. Виготовлення об’ємної композиції «Веселий цирк » із персонажами, що рухаються (картон, папір, підручні матеріали).

Перегляньте мультфільм:




                     
Вівторок, 31 січня


Математика
Тема:Ділення добутку на число і числа на добуток. Задачі на подвійне зведення до одиниці. Розв’язування задач за поданим планом.( №129-139)


Д/з:с.29,  №138,  №139.


                           Українське читання
Тема: П’єса-казка. Л.Мовчун «Бабай-Ага і козак Невидим» (скорочено) Ч.2, с.103-107

Д/з:с.103-107-читати, переказувати.

                                  Понеділок, 30 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


Математика
Тема: Ділення суми на число і різниці на число. Розв’язування задач складанням виразу.(с.25-27 №118-128)


Д/З. - виконати завдання на с. 27 - №127, №128.

                                Українська мова
Тема: Навчаюся писати закінчення іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини.


Д/З.- с.97, впр.33

                            Українське читання
Тема: Влучність народних примовок. Е. Бесков «Дідок, що говорив лише промовками» Читання в особах Ч.2 с.100-102
                    Прослухайте аудізапис твору:

Д/З. - підручник, с.100-102 - читати в особах. 

                                        ЯДС
Тема:  Віртуальна подорож до 7 чудес світу.



                             П`ятниця, 27 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


                                 ЯДС
Тема:  Застосовуємо знання щодня. Діагностична робота №5






  Українська мова
  Тема: Розвиток мовлення
Перегляньте відео і виконайте запропоновані завдання:
 

Математика
Тема: Перевірка ділення остачею. Складання і обчислення виразів. Розв’язування рівнянь і задач. (с.23-25 №106-117)


Д/З. - виконати завдання на с. 25 - №116, №117
    
                              
                     Четвер, 26 січня


                       Українське читання
Тема:Д. Амфт «Як полюбити павученя?» (скорочено) Читання в особах Зображення карти подорожі павучинки Леле. Ч.2, с.98-99 

Д/З. - підручник, с.98-99 - читати в особах, намалювати карту подорожі павучинки Леле.


                                 Українська мова
Тема: Навчаюся писати закінчення іменників жіночого роду в орудному відмінку однини
Ч.1, с.92-94, впр. 24-28


 Д/З. - с.94, впр.28
             

                    Трудове навчання
Тема: Що означає підкова? Ліплення сувеніру-підкови.

А хто ще не виконав завдання минулого уроку,  Виготовте аплікацію:"Моя квітка Щастя..."
(на кожній пелюстці своєї квіточки зробіть надписи , як ви уявляєте ЩАСТЯ, що саме для вас є щастя...)
Сфотографуйте свою творчу роботу і надішліть мені на Вайбер.

 Середа, 25 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОГО  ЧИТАННЯ  ,  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українське читання
  Тема: Д. Амфт «Як полюбити павученя?» (скорочено) Читання в особах.

Д/з.- с.96-97 читати, відповідати на питання.

Математика
Тема:Аналіз діагностичної роботи. Дія ділення. Ділення з остачею. Особливі випадки ділення. Обчислення площі фігури.

Для учнів, які незмогли приєднатися до онлайн уроку:

- Опрацювати матеріал с.20-23, (у відео -  пояснення)

Д/З. -  с.23 - №104, №105
     
                                 ЯДС
Тема: Які існують міжнародні союзи?(с.24-25)
Перегляньте відеоурок:

Д/З. - підручник, с.24 - 25 читати, переказувати, відповідати на питання.

ОТМ
Тема: Казкові пригоди. Виготовлення ескізу обгортки для цукерок «Гулівер»  на горизонтальному або вертикальному форматі ( акварель, фломастери).



Вівторок, 24 січня


Математика
Тема:Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота №5 .

     Виконайте Д/р.№5- будь-який варіант:


                           Українська мова
Тема: Навчаюся писати закінчення іменників. Діалог.
Склади і запиши у зошит один діалог (на вибір)
Моя школа
 Уяви, що у твій клас прийшов новий учень або нова учениця. 
Яка розмова може відбутися між тобою і новим учнем або ученицею?
 План діалогу 
1.Привітання. 
2.Знайомство. 
3.Розповідь про школу.
 4.Розповідь нового учня або нової учениці про його (її) школу. 
5.Подяка за розповідь. 

У лікарні 
Уяви, що тебе заболів зуб, ти пішов до зубного лікаря. 
Яка розмова може відбутися між вами?
 План діалогу 
1.Привітання. 
2.Мета приходу до лікаря. 
3.Розмова між тобою і лікарем. 
4.Подяка за лікування або пораду.
 5.Прощання.

                            Понеділок, 23 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ  МОВИ , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся писати закінчення іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини Ч.1, с.90-92, впр.21-23
Перегляньте навчальне відео, виконайте всі завдання -
(для учнів, які не змогли бути присутніми на онлайн уроці):

Д/З. - підручник, с.92 впр.23. 

                           Українське читання

Тема: Позакласне читання.

Сашко Дерманський "Мрія Маляки"

Прослухайте аудіозапис твору:
 
Математика
Тема: Рівності і нерівності. Порівняння виразів. Розв’язування задач. Обчислення площі фігури. (с.18-20 №84-93)

Переглянь навчальне відео і виконай завдання, став відео на паузу - 

(для учнів, які не змогли бути присутніми на онлайн уроці):



Опрацювати матеріал с.18-20,(у відео пояснення)

Д/З. - виконати завдання на с. 20 - №92, №93
     
                                ЯДС
Тема: Які є символи в різних країнах?(с.22-24)
Д/З.- підручник, с.22-24 читати, відповідати на питання.


                                 П`ятниця, 20 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ  , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українське читання
  Тема: Ми боїмося тільки того, що для нас незрозуміле. Д. Амфт «Як полюбити павученя?» Ч.2, с.96-97
Прослухайте казку:

                     Д/З. - с.96 - 97 - прочитатайте самостійно, дайте відповіді на запитання.

    

Математика
Тема: Перетворення іменованих чисел. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач.  ( с.17-18 №74-83)

Опрацюйте у підручнику с.17,18 і письмово виконайте два номери на вибір.

Д/З. - виконати завдання на с. 18 - №82, №83
     
                                   ЯДС
Тема:  Хто були видатними мандрівниками й першовідкривачами на Землі?(с.18-20)




Д/З.- підручник, с.18 - 20 читати, відповідати на питання.

                  Четвер, 19 січня


                       Українське читання
Тема: Не соромся бути самим собою. 
Навчальне аудіювання О. Кукуєвицька «Казка про пінгвіна, який хотів літати» Ч.2, с.95
Перегляньте відео:

Д/З. -
Виконайте тест: http://join.naurok.ua/ 
Код доступу 4694597


                                 Українська мова
Тема: Навчаюся змінювати у процесі словозміни іменників голосний [і] на [о ], [е ] впр. 16-20, с.87-90



 Д/З. - с.90, впр.20
             
        
                    Трудове навчання
Тема: Де ховається незвичайне?
Виготовлення аплікації з різних матеріалів.
Виготовте аплікацію:"Моя квітка Щастя..."
(на кожній пелюстці своєї квіточки зробіть надписи , як ви уявляєте ЩАСТЯ, що саме для вас є щастя...)
Сфотографуйте свою творчу роботу і надішліть мені на Вайбер.

                    Середа, 18 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ  МОВИ ,  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся змінювати у процесі словозміни іменників приголосні [г], [к ], [х ] перед закінченням – і на  [з’], [ц’ ], [с’ ] Ч.1, с.84-87, впр.10-15


Виконай впр.10 - письмово:



Виконай впр.12,13, - усно:






Д/З. - впр.15,с.87.

     

Математика
Тема:Множення іменованих чисел на число. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач. (с.15-16 №64-73) 

Переглянь навчальне відео і виконай завдання, став відео на паузу.



Опрацювати матеріал с.15-16, (у відео -  пояснення )

Д/З. -  с.16 - №72, №73
     
                                 ЯДС
Тема: Якою була культура Давнього Риму?(с.16-17)







Д/З. - підручник, с.16 - 17 читати, переказувати, відповідати на питання.


Риторика

Тема: Як бути цікавим співрозмовником. Будуємо порівняння.


10 правил, які допоможуть вам у спілкуванні з людьми:

1. Уважність

Ніколи не перебивайте співбесідника. Ставши хорошим слухачем, ви наполовину досягнете мети стати цікавим співрозмовником. Слухаючи людину, ви співпереживаєте їй. Тільки після того як співрозмовник виговорився, ви можете висловлювати свою думку.

2. Розповідайте цікаві історії

Люди люблять слухати реальні, цікаві історії. І коли ви їх розповідаєте, віддаєте свою енергію іншим і не вимагаєте від них нічого взамін. Навчіться просто розповідати те, що сталося цікавого, або про те, що вразило.

3. Робіть компліменти

Для людини важливо, що про неї думають оточуючі. Це бажання схвалення присутнє всередині кожного з нас. Якщо для людини, з якою ви спілкуєтесь, важливо, щоб ви думали про неї добре, то скажіть комплімент. Знайдіть те, що в неї виділяється, і скажіть про це. Комплімент - це найприємніше для кожного.

4. Жартуйте

Без почуття гумору хорошим співрозмовником стати не вийде. Слід вміти веселою фразою, історією розрядити напругу в спілкуванні. Гумор повинен бути доречним в тій чи іншій ситуації. Не потрібно використовувати вульгарні жарти.

5. Не перебивайте

Часто буває ситуація, що людина починає про щось говорити, і ви згадуєте свою історію, і починаєте її розповідати. Так робити не можна, це говорить про те, що ви не поважаєте свого співрозмовника. Якщо ви згадали якусь історію - розкажіть її краще тоді, коли співбесідник договорить.

6. Не ставте багато запитань

Ставити запитання можна тільки тоді, коли не має що сказати, або ж у кінці, після того, як людина закінчила свою розповідь, щоб уточнити деталі. У всіх інших випадках, питання працюють погано.

7. Розвивайте словниковий запас

Ви повинні бути різнобічно розвиненою людиною, вміти підтримати будь-яку тему розмови. Читайте останні новини. Це допоможе стати цікавим співрозмовником.

8. Дивіться в очі

Підтримуйте зоровий контакт і посилайте своєму співрозмовнику вербальні і невербальні сигнали під час розмови. Кивайте головою на знак згоди і підтримуйте зоровий контакт.

9. Не критикуйте

Пам'ятайте про бажання схвалення. Якщо ви будете критикувати співрозмовника в присутності інших людей, то він розмовляти з вами не захоче. Якщо ви один з тих людей, хто любить критикувати інших, то пам'ятайте, це одна з причин, чому у вас мало друзів.

10. Слідкуйте за своєю вимовою.

Вимова повинна бути чіткою. Потрібно говорити так, щоб співрозмовник вас чув - не шепотіти собі під ніс. Мова повинна бути не сильно швидкою, але і не млявою.


ОТМ

Тема:У сніговому королівстві. 
Виготовлення макета декорації «У палаці Снігової королеви» (картон, папір). Зимові фантазії.
 


 Вівторок, 17 січня


Математика
Тема: Різні способи обчислення вартості. Дії з іменованими числами. Обчислення значення виразів із буквою. Розв’язування задач. (с.13-15 №53-63)
Переглянь навчальне   відео і виконай завдання, став відео на паузу :


Опрацювати матеріал  на с.13-15, (у відео пояснення)

Д/З. - виконати завдання на с. 15 - №62, №63.


                           Українське читання
Тема: А. Туз «Час бажань» Інсценування казки.
Ч.2, с.93-95 

Прочитайте казку за  особами, спробуйте проінсценувати. 
Д/З.- підручник, с.93-95 - читати, відповідати на питання. 

  Понеділок, 16 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ  МОВИ , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Навчаюся змінювати іменники за числами і відмінками Ч.1, с.83-84, впр.6-9


Усно провідміняй за зразком іменник земля в однині і в множині:


Виконай письмово - впр.7 - склади ізапиши 7 реченьіз різними формами слова земля (варіант на вибір):



Д/З. - підручник, с.84 впр.9. 

                           Українське читання

Тема: А. Туз «Час бажань» (продовження) Ч.2, с.91-93

Д/З.- підручник, с.91-93 - читати, відповідати на питання.
    

Математика
Тема: Письмове множення на розрядне число. Письмове множення круглих багатоцифрових чисел на одноцифрове. Розв’язування задач. (с.11-13 №43-52)

Переглянь навчальне відео і виконай завдання, став відео на паузу.



Опрацювати матеріал с.11- 13,(у відео пояснення )

Д/З. - виконати завдання на с. 12 - №51, №52
     
                                ЯДС
Тема: Як жили у Стародавній Греції?(с.13-15)






Д/З.- підручник, с.13-15 читати, відповідати на питання.

Риторика

Тема: Як бути цікавим співрозмовником. 

По-перше, як вже давно відомо, цікавий співрозмовник - не той, хто більше говорить, а той, хто більше слухає. Стати ідеальним слухачем, повністю занурюйтеся в розповідь, задавайте уточнюючі питання, висловлюйте свій щирий інтерес, час від часу вставляйте коментарі, іноді емоційно забарвлені. Питання, які ви задаєте, повинні бути відкритими, на які можна дати однозначну відповідь - так чи ні.

Нехай ваш співрозмовник завжди говорить більше. 

В народі кажуть так: «Чому у людини два вуха і лише один рот?» Здогадалися? Правильно - слухай в два рази більше, ніж говори.

Ну, а якщо ви хочете взяти активну позицію в розмові, говорити так, щоб слухали вас, - необхідно розвивати свої ораторські навички. Намагайтеся розповідати емоційно, використовуйте більше описових прикметників, міняйте темп своєї мови, інтонацію, гучність, витримуйте паузи в необхідних місцях.

Важливий момент - це те, з ким ви розмовляєте. Одна справа комп'ютерник, а інше - художник. Кожен говорить своєю мовою. Послухайте, які слова людина використовує в своїй промові. Час від часу і ви використовуйте їх. Спробуйте визначити характер свого співрозмовника і і будуйте свою промову, приймаючи це до уваги.


 П`ятниця, 13 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ  МОВИ , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Відмінки іменників. Відмінювання іменників. Навчаюся визначати відмінок іменників. Ч. 1, с.80-82, впр. 1-5
Порвідмінюйте у зошитах іменники : 
учень - у однині; учні - у множині


                        Д/З. - впр.5, с.82, с.80-82 - вивч.правила.

    

Математика
Тема: Письмове множення багатоцифрових чисел, які містять всередині один чи декілька нулів. Розв’язування рівнянь і задач. (с.10-11 №33-42)

Переглянь навчальне відео і виконай завдання, став відео на паузу.




Опрацювати матеріал с.10-11, (у відео пояснення )

Д/З. - виконати завдання на с. 11 - №41, №42
     
                       ЯДС
Тема: Чим славився Давній Китай?

Перегляньте відео:


Д/З.- підручник, с.9 -10 читати, відповідати на питання.
  Четвер, 12 січня


                       Українське читання
Тема: Скільки коштують бажання? А. Туз «Час бажань» Ч.2, с.89-91



Д/З. - с.89-91 - читати, відповідати на питання.

                                 Українська мова
Тема: Розвиток мовлення.
Виконайте запропоновані усні та письмові завдання. 

 Д/З. - записати свій вдосконалений текст.
             
         
                    Трудове навчання
Тема: Які гудзики приносять щастя? Пришивання ґудзиків.
Підручник  ЯДС.
  Середа, 11 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ  МОВИ , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Рід і число іменників. Навчаюся визначати рід і число іменників. Ч. 1 с78-79, впр. 1-5
Виконай впр.1 - усно:

Виконай впр.3, впр.4 - письмово:

Д/З. - впр.5,с.79.

     

Математика
Тема: Множення багатоцифрового числа на одноцифрове. Залежність добутку від зміни одного із множників. (с.8-10 №24-32)

Переглянь навчальне відео і виконай завдання, став відео на паузу.

Опрацювати матеріал с.8-10, (у відео -  пояснення )

Д/З. - виконати завдання на с. 10 - №31, №32
     
                                 ЯДС
Тема: Як Єрусалим став колискою трьох релігій?(с.7-9)


Д/З. - підручник, с.7-9 читати, переказувати, відповідати на питання.



Рито



Риторика

Тема: Опис, розповідь, міркування.

 Складання тексту-міркування: "Життя людини - найвища цінність!"


Д/З. - напишіть текст-міркування на тему: "Життя людини-найвища цінність!"

ОТМ

Тема: Зимові фантазії.
 Побудова макету  казкового міста Кая і Герди (підручні матеріали ).

Підручник стор. 72-73
Виготовте макет казкового міста, використовуючи підручні мтеріали.

   Вівторок, 10 січня


Математика
Тема: Розподільний закон дії множення. Розв’язування задач різними способами.(с.6-8 №12-23)
Переглянь навчальне   відео і виконай завдання, став відео на паузу :

Опрацювати матеріал  на с.6-8,(у відео пояснення)

Виконати завдання на с.7, №15, №16

Д/З. - виконати завдання на с. 8 - №21, №22.


                           Українське читання
Тема: С. Дерманський «Млин» (продовження) Віртуальна екскурсія до Нац. музею народної архітектури та побуту України Ч 2, с87-89

Д/З.- підручник, с.87-89- читати, відповідати на питання. 

                     


                             Понеділок, 9 січня


 Сьогодні  уроки 
МАТЕМАТИКИ , УКРАЇНСЬКОЇ  МОВИ , УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ  та   ЯДС    будуть проведені онлайн на платформі  Google Meet.
 Будь ласка, без запізнень!
Приєднання - о 15.45
Початок - о 15.50.

Посилання на приєднання на платформі GoogleMeet:

   https://meet.google.com/qoe-yten-nvb

 Код на конференцію: qoe-yten-nvb


  Українська мова
  Тема: Частини мови. Іменник. Поняття про іменник з абстрактним значенням. Частина 1, с.76-77, впр.1-5
Виконай впр.2 - письмово:
Випиши іменники з абстрактним значенням:
Виконай усно - впр.3:

Д/З. - впр.5:

                           Українське читання

Тема: Вступ до розділу «Дивосвіт літературної казки». Порівняння народної і літературної казок
С. Дерманський «Млин» Частина 2, с.85-86


Д/З.- підручник, с.85-86 - читати, відповідати на питання.
    

Математика
Тема:Дія множення. Властивості дії множення. Переставний і сполучний закони. Складання і обчислення виразів. Порівняння виразів. Розв’язування задач різними способами.(с.3-5 №1-11)

Переглянь навчальне відео і виконай завдання, став відео на паузу.

Опрацювати матеріал с.3-5,(у відео пояснення )

Д/З. - виконати завдання на с. 5- №10, №11
     
                       ЯДС
Тема:Тиждень 17. Стародавні цивілізації Азії і  Африки. 
  Чому Єгипет називають « дарунком Нілу »? (с.3-7) 

Д/З.- підручник, с.3-7 читати, відповідати на питання.


Риторика

Тема: Будова текстів. Опис, розповідь, міркування. Складання тексту.




                      Вівторок, 7 лютого


Математика
Тема: Письмове ділення круглих багатоцифрових чисел на одноцифрові. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задач.(с.35-36 №171-181)
Переглянь навчальне   відео і виконай завдання, став відео на паузу :
Опрацювати матеріал  на с.35-36, (у відео пояснення)

Д/З. - виконати завдання на с. 36 - №180, №181.


                           Українське читання
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Дивосвіт літературної казки.» Наші проєкти. Ч.2, с.111


Д/З.- підручник, с.111


                    
                   


                         
                                 
                    







Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописи (Atom)